孩子上初中后不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

很多家長(zhǎng)都有與孩子溝通交流的困惑，特別是中學(xué)生的家長(zhǎng)。因?yàn)檫@一時(shí)期，孩子正處于叛逆期，他們非常有自己的想法和主見(jiàn)，不再事事都聽(tīng)從父母的安排。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)該怎么有效溝通呢？

孩子上初中后不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開(kāi)誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見(jiàn)，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過(guò)書(shū)信、便簽、一起看一本書(shū)、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

2、建立平等的相互關(guān)系，做孩子的朋友是打開(kāi)孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒(méi)事與他開(kāi)幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒(méi)有要好的朋友。

從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開(kāi)孩子心扉的突破口。關(guān)心他的生活而不是一味地嘮叨他的學(xué)習(xí)，孩子覺(jué)得很暖心，大人就更容易走進(jìn)他的內(nèi)心。

3、多與孩子聊他感興趣的話題。孩子畢竟是孩子，對(duì)于自己感興趣的內(nèi)容，他們一般都會(huì)滔滔不絕地和你談起來(lái)，在談話的過(guò)程中，觀察了解孩子的內(nèi)心世界。真正了解才能有的放矢地處理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，避免可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

孩子上初中后不愿意和家長(zhǎng)溝通的原因

1、青春期心理反應(yīng)。初中的孩子正處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期。在心理上自主意識(shí)在不斷增強(qiáng)，自我表現(xiàn)也日益突出。隨著知識(shí)的增加，眼界的開(kāi)闊，思維的完善。這種自我意識(shí)就更強(qiáng)烈，他們強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)事物有自己的看法，不再依賴父母，喜歡和同齡人交流。有了困惑，更愿意求助朋友、同學(xué)，而不愿和父母交流，解決問(wèn)題。

2、缺乏共同語(yǔ)言。很多初中學(xué)生普遍反映和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言。父母找孩子談話多半圍繞學(xué)習(xí)，而談到學(xué)習(xí)，大多數(shù)家長(zhǎng)又一味要求成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高。對(duì)孩子心中喜歡的事物卻不置可否，甚至直接扼殺制止。只有少數(shù)的家長(zhǎng)能或多或少和孩子談他們的喜好，更多的家長(zhǎng)不會(huì)選擇這樣的話題。

孩子不和家長(zhǎng)溝通的影響

1、容易養(yǎng)成孤僻內(nèi)向的性格。孩子平時(shí)與最親密的父母溝通少又不順暢，很容易養(yǎng)成偏激內(nèi)向的性格，進(jìn)而出現(xiàn)心理封鎖現(xiàn)象，與其他人的交往也很難正常維持下去。許多未成年人走上不歸路的原因，是覺(jué)得世界上沒(méi)有人能理解自己，他們往往孤僻且自閉。

2、親子關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇注意孩子發(fā)出的溝通訊號(hào)，兩者之間的關(guān)系也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。有問(wèn)題的孩子往往能折射出一對(duì)有問(wèn)題的父母，在批評(píng)孩子不孝的同時(shí)也要想想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因，誰(shuí)都不希望自己的骨肉對(duì)待自己像個(gè)陌生人，這也是給家長(zhǎng)敲警鐘。