孩子自尊心太強(qiáng)受挫后家長(zhǎng)如何教育

孩子自尊心太強(qiáng)，受挫后，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)送去安慰和引導(dǎo)，不要讓孩子太傷心了，關(guān)注孩子的心理健康，我們要告訴孩子，任何時(shí)候遇到挫折都要把它當(dāng)成一次自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)歷的多，我們才能成長(zhǎng)的快，不要太看重面子。

孩子自尊心太強(qiáng)受挫后家長(zhǎng)如何教育

1、客觀分析。建立“人人有長(zhǎng)處”的理念，生活中要用“每個(gè)人都很特別，每個(gè)人都不同，每個(gè)人身上都有各自的長(zhǎng)處”這樣的理念來(lái)引導(dǎo)孩子，告訴孩子，優(yōu)秀有很多種表現(xiàn)方式。

2、用心傾聽(tīng)。挫折時(shí)給予陪伴，當(dāng)孩子受挫時(shí)，家長(zhǎng)不要盲目指責(zé)和逼迫孩子，一般來(lái)說(shuō)，自尊心強(qiáng)的孩子承受打擊和挫折的能力相對(duì)較弱，這時(shí)家長(zhǎng)要“用心”傾聽(tīng)孩子的聲音，不要急于給出建議與指導(dǎo)，最好先引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的情緒，給孩子建設(shè)性的努力方向，平撫好孩子的情緒。

3、等孩子的情緒平靜后，父母可讓孩子述說(shuō)事情的來(lái)龍去脈。值得注意的是，一定要讓孩子主動(dòng)述說(shuō)，當(dāng)他們提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。仔細(xì)聆聽(tīng)后，父母應(yīng)心平氣和地從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。

4、心理成熟度差的孩子，不太容易適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，也不太容易形成良好的自我控制，從而在人際關(guān)系和心理健康中更容易出現(xiàn)問(wèn)題。因此，爸媽要提高自己孩子的心理成熟度，而不是一味覺(jué)得委屈，要讓孩子學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己的情緒。

5、如果孩子遭遇失敗，那么家長(zhǎng)應(yīng)該用“沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)！”之類的話來(lái)鼓勵(lì)孩子。其實(shí)，孩子所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，不僅被用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量能力，而且競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)也非常多。孩子的能力需要慢慢發(fā)展，不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。當(dāng)孩子遭遇失敗，家長(zhǎng)需要做的是鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油，而不是責(zé)罵孩子。

孩子聽(tīng)不得別人的批評(píng)，該怎么開導(dǎo)他

1、對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們又有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，是多么重要的一件事情。沒(méi)有哪一個(gè)父母能夠陪伴孩子的一生，所以他們必須要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，敢于直面批評(píng)，受不起批評(píng)，一聽(tīng)就能流淚，這種行為方式是需要改變的。

這和家長(zhǎng)的教育理念是有關(guān)的，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子有一顆真誠(chéng)的心，要敢于面對(duì)批評(píng)，并且虛心接受別人的批評(píng)，改變自己。

2、大人要以身做則。很多家長(zhǎng)其實(shí)本身也是個(gè)不愿接受批評(píng)的人。很家長(zhǎng)做錯(cuò)了事情，都會(huì)以各種理由搪塞過(guò)去，這就給孩子做了不好的示范。因此這家長(zhǎng)犯錯(cuò)的時(shí)候，也要跟孩了說(shuō)對(duì)不起，誠(chéng)懇的自我批評(píng)。

3、不要太護(hù)短。如果別人當(dāng)著你的面批評(píng)孩子，不要擔(dān)心孩子的自信心受到傷害，孩子的抗挫折能力比我們想象的要強(qiáng)。我們要把這樣的沖突當(dāng)成一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教給孩子應(yīng)對(duì)更多的復(fù)雜問(wèn)題，讓每一次可能的傷害，變成孩子成長(zhǎng)路上的墊腳石。

過(guò)度執(zhí)著，可能給孩子的發(fā)展帶來(lái)什么危害

1、過(guò)度偏執(zhí)的孩子，他們的人際相處也會(huì)存在非常大難題。過(guò)度偏執(zhí)的孩子，他們眼里就唯有自己，在任何時(shí)候都要自我中心，那樣的人無(wú)法與他人達(dá)成一致，也會(huì)使他人很難受，因此他們無(wú)法結(jié)交好朋友，人際圈無(wú)法獲得拓展，與人相處會(huì)存在一定的難題。

2、過(guò)度偏執(zhí)的孩子，無(wú)法有著技術(shù)創(chuàng)新思維，最起碼要保證善于觀察新事物、接受現(xiàn)實(shí)的能力很強(qiáng)?？墒菍?duì)于一些過(guò)度偏執(zhí)的孩子而言，他們更愿意按自己思維方法去做事兒，并且喜愛(ài)鉆牛角尖，思維很受到限制，無(wú)法有著技術(shù)創(chuàng)新思維，想象力比較差。