初中生14歲叛逆家長(zhǎng)怎么辦

家長(zhǎng)總是抱怨初中的孩子是最難管教的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是孩子叛逆期的高峰階段，家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候一定要注意方式方法，避免孩子與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，激發(fā)孩子的逆反心理。

初中生14歲叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、要有父母的尊嚴(yán)。大多數(shù)孩子之所以無(wú)比叛逆，說(shuō)白了，還是家庭教育有問(wèn)題，要么是父母太溺愛(ài)孩子了，要么就是沒(méi)怎么管孩子，當(dāng)然父母要樹(shù)立起威信也不是要靠打罵的手段來(lái)獲得，要通過(guò)榜樣的力量來(lái)讓孩子信服，這樣的尊嚴(yán)才會(huì)長(zhǎng)久。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音。孩子和父母對(duì)著干的行為，必然是因?yàn)楹透改傅南敕óa(chǎn)生了分歧，想通過(guò)叛逆來(lái)宣示自己的主權(quán)，這時(shí)候父母最應(yīng)該做的就是尋找孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子最真實(shí)的需求。

這樣是為了讓他們明白和父母好好交流就能滿(mǎn)足自己的合理需求，同時(shí)也能受到尊重，是被認(rèn)可接受的，了解孩子的真實(shí)想法比不停講道理要管用得多。

3、建立良好的氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的行為和情緒有著重要的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，與孩子建立積極的溝通和互動(dòng)關(guān)系，注重孩子的情感需要，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持。

4、關(guān)注孩子的情感需求。孩子上初中時(shí)期往往會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和壓力，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒問(wèn)題和行為不良。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒和需求，聽(tīng)取孩子的心聲，幫助孩子緩解壓力和焦慮情緒，讓孩子感到被理解和支持。

5、與學(xué)校老師合作。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子所在的學(xué)校和老師進(jìn)行合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為情況。家長(zhǎng)可以與老師交流孩子的情況，了解孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，從而為孩子提供更好的幫助和支持。

孩子叛逆管不了給家長(zhǎng)的一些建議

1、理性溝通。父母要理性溝通，傾聽(tīng)孩子的想法和需求，了解他們的具體擔(dān)憂和問(wèn)題，尊重孩子的選擇和個(gè)性化表達(dá)方式。家長(zhǎng)既要維護(hù)家庭紀(jì)律，保障父權(quán)制衡規(guī)則，也要關(guān)注孩子心理感受，通過(guò)雙向溝通滿(mǎn)足孩子的精神需求。

2、積極引導(dǎo)。家長(zhǎng)也可以采取積極的引導(dǎo)方式，鼓勵(lì)孩子參與一些有益的活動(dòng)，比如義工、社區(qū)服務(wù)等，拓寬思路和眼界。將焦點(diǎn)從第一人稱(chēng)轉(zhuǎn)為第三人稱(chēng)視角，讓孩子更廣闊地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，提高自主性和責(zé)任感。

3、關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好。在孩子的興趣愛(ài)好方面，給予支持和幫助，積極鼓勵(lì)其發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，培養(yǎng)更多的愛(ài)好，提高孩子的專(zhuān)注力、體能和自信心。

家長(zhǎng)要對(duì)待孩子叛逆這件事情上，要注意什么

1、無(wú)條件接納孩子。很多時(shí)候孩子不是故意和家長(zhǎng)對(duì)著干，而是由于成長(zhǎng)期的家庭教育或生理原因還有環(huán)境中的影響，所以家長(zhǎng)們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子，還要知道，叛逆期只是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中短暫的一個(gè)時(shí)期。

2、給孩子留一點(diǎn)自己的時(shí)間和空間。父母關(guān)愛(ài)孩子，但不能成為孩子的保姆，上下學(xué)接送，孩子看書(shū)，自己陪讀，一切圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性。父母應(yīng)該主動(dòng)地尋找一點(diǎn)時(shí)間和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。

3、家長(zhǎng)要認(rèn)知自我，改變自我。在這一點(diǎn)上，希望家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)自我不了解，甚至自己并不成熟，遇到事情并不能理性客觀的去解決問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)自己也極端情緒化，沒(méi)等孩子發(fā)脾氣，自己就先發(fā)火了，那么家長(zhǎng)這種不理智的情緒狀態(tài)。