不上學(xué)的小孩怎么辦
厭學(xué)是這一代孩子最突出的特征,孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多,包括學(xué)習(xí)壓力大、家長(zhǎng)期望過(guò)高、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣等。一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子厭學(xué)的重視程度不足,最終導(dǎo)致孩子走上不上學(xué)的道路,對(duì)未來(lái)產(chǎn)生極大的影響。
不上學(xué)的小孩怎么辦
與孩子溝通:孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣,但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒,降低自己的焦慮,在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通,找出孩子不想上學(xué)的原因,看孩子有什么訴求和苦衷。
共情孩子:上學(xué)是孩子的本職,不想上學(xué)說(shuō)明孩子面臨著巨大的壓力,家長(zhǎng)要換個(gè)視角,站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題,設(shè)身處地為孩子著想,與孩子共同面對(duì)壓力與困難。
讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性:家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí),讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí),而自己不去學(xué)習(xí)的情況下,就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié),甚至都沒(méi)辦法跟別人做朋友了。
設(shè)定目標(biāo):與孩子一起設(shè)定短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。這可以幫助他們重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
調(diào)整學(xué)習(xí)方式:嘗試改變學(xué)習(xí)方式,例如采用更有趣的學(xué)習(xí)材料,或者調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間表。
和孩子老師溝通一下:如果孩子比較內(nèi)向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學(xué)校的原因,家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下,問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn),不去學(xué)校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。
初中孩子不愿意去學(xué)校是什么原因
第一,學(xué)習(xí)太辛苦,學(xué)習(xí)是一件需要吃苦的事情,他不會(huì)想玩游戲么開(kāi)心,所以許多不能吃苦的孩子不想上學(xué)。
第二,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣,覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容太枯燥,不愿意堅(jiān)持學(xué)下去了。
第三,處于青春叛逆期,可能父母越要求好好學(xué)習(xí),他們?cè)较敕粗鴣?lái),越不給你好好學(xué)。
第四,社會(huì)的影響。對(duì)物質(zhì)的追求,渴望更早的走進(jìn)社會(huì)掙錢(qián)。認(rèn)為身邊很多人沒(méi)有知識(shí),也可以?huà)甑藉X(qián),反正學(xué)不好,不如早點(diǎn)去賺錢(qián)。
第五,學(xué)習(xí)方法不正確。學(xué)生不知道怎樣高效地學(xué)習(xí),缺乏學(xué)習(xí)策略,因此效率低下,感到疲憊和無(wú)聊。
第六,家長(zhǎng)期望過(guò)高。學(xué)生承受著家長(zhǎng)過(guò)高的期望和壓力,無(wú)法達(dá)到理想的成績(jī),產(chǎn)生挫敗感和無(wú)助感。
第七,學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,例如教室嘈雜、家庭環(huán)境吵鬧等,影響了學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)差的孩子四大特征,家長(zhǎng)要提前了解
1、注意力不集中
孩子上課或者做家庭作業(yè)的時(shí)候,很難一直保持專(zhuān)注力,非常容易開(kāi)小差,導(dǎo)致效率低下,作業(yè)完成用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等。
2、閱讀的時(shí)候出現(xiàn)跳字、錯(cuò)行等現(xiàn)象
孩子在閱讀的時(shí)候,無(wú)法通讀成篇的文章,經(jīng)常出現(xiàn)跳字、錯(cuò)行的現(xiàn)象,有時(shí)甚至無(wú)法完成一篇文章的閱讀。
3、孩子敘述能力較差
很多孩子在敘述某件事的時(shí)候,會(huì)不知道該怎么開(kāi)口,甚至很少能夠完整地講完一件事。
4、學(xué)過(guò)的知識(shí)很快就會(huì)忘記
老師在學(xué)校里教過(guò)的知識(shí),孩子總是記不住,反復(fù)學(xué)習(xí)后沒(méi)有效果。