孩子作業(yè)拖拉如何正確引導(dǎo)

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，對提高孩子成績有著重要的作用，生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)不愿意寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要先了解背后的原因，使用各種辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

孩子作業(yè)拖拉如何正確引導(dǎo)

第一，培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責(zé)任感。

第二，提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的孩子是學(xué)習(xí)價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第三，家長減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時間寫完作業(yè)、檢查后，其余時間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務(wù)后的快樂時光，這樣寫作業(yè)更有動力，完成得也就快了。

第四，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。孩子有一個好的習(xí)慣可以讓他們學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一個成人養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣需要21天，而孩子需要大概一周的時間，所以，家長越長干預(yù)越好。

第五，營造氛圍。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

初中孩子不愿意寫作業(yè)是怎么回事

對學(xué)習(xí)缺乏興趣：部分初中生還沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性，覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情。尤其是對于一些理論性較強的學(xué)科，他們可能覺得毫無用處，從而缺乏學(xué)習(xí)的動力。

沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：很多初中生在學(xué)習(xí)上比較迷茫，不知道自己為什么而學(xué)，也不知道學(xué)習(xí)能給自己帶來什么。沒有目標(biāo)就沒有方向，自然也就缺乏寫作業(yè)的動力。

缺乏有效的學(xué)習(xí)方法：有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致作業(yè)做起來很吃力。比如，不會總結(jié)歸納知識點、不會合理安排時間等。當(dāng)他們在作業(yè)中遇到困難時，又不知道該如何解決，只能選擇不寫作業(yè)。

注意力不集中：初中生正處于青春期，好奇心強，容易被外界事物所吸引。在寫作業(yè)的時候，他們可能會一邊玩手機、一邊看電視，或者想著其他事情，導(dǎo)致注意力無法集中，作業(yè)效率低下。

在校壓力大：現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

課外班太多：現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習(xí)班，補習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果，自然也會布置作業(yè)，對孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

面對孩子拖拉磨蹭，家長該如何應(yīng)對

1、如果孩子的拖拉是因為缺乏動力，可以建立獎勵機制。設(shè)立小獎勵，如完成作業(yè)后可以看一集喜歡的動畫片，或周末可以進行一次家庭活動。這種方式可以增強孩子的內(nèi)在動力。

2、如果孩子的拖拉是因為缺乏明確的目標(biāo)，家長可以幫助制定詳細的學(xué)習(xí)計劃。

3、如果孩子有畏難心態(tài)，可以讓孩子分階段完成任務(wù)。把作業(yè)分成多個小部分，每完成一部分后給予小獎勵，逐步培養(yǎng)孩子的成就感。使用時間管理工具，幫助孩子更好地管理時間。