孩子不上學(xué)了呆在家的弊端

孩子不上學(xué)這個(gè)問(wèn)題很多家庭都遇到過(guò)，正是上學(xué)年紀(jì)如果不上學(xué)對(duì)孩子的未來(lái)是有危害的。雖然說(shuō)三百六十行行行出狀元，但是也免不了要走一些彎路，所家長(zhǎng)還是要重視這個(gè)問(wèn)題。

孩子不上學(xué)了呆在家的弊端

1、對(duì)身體的影響

孩子不上學(xué)天天在家呆著最直接的危害就是孩子的身體健康有了下降。比如近視，孩子每天上學(xué)，接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間比較短。但是如果每天都在家里呆著，每天看著屏幕，近視的機(jī)會(huì)大大增加或者度數(shù)變大。

還有就是孩子戶外鍛煉的時(shí)間減少，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育是很不利的，孩子的肌肉、骨骼、心腦、血管都會(huì)受到影響，孩子的身體素質(zhì)下降時(shí)必然的。大腦發(fā)育也會(huì)受影響，接受新知識(shí)的速度和能力極大降低。

2、性格變化巨大

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間容易出現(xiàn)的一種情緒，一些孩子因?yàn)閰拰W(xué)不愿意去學(xué)校，天天在家呆著看手機(jī)，這對(duì)孩子的影響是比較大的，不但危害孩子的身體健康，也影響孩子的社交和專(zhuān)注力，對(duì)孩子成長(zhǎng)造成難以挽回的后果。

孩子不上學(xué)天天在家呆著會(huì)怎么樣

1、越來(lái)越內(nèi)向

不上學(xué)一直在家呆著，會(huì)讓身體機(jī)能退化，會(huì)讓別人對(duì)孩子不夠了解，會(huì)讓孩子的性格越來(lái)越內(nèi)向，會(huì)讓孩子的交際圈越來(lái)越小。會(huì)一事無(wú)成，碌碌無(wú)為的像個(gè)廢人一樣的。

2、難以在社會(huì)立足

這樣的孩子不多見(jiàn)，脫離校園生活，不參與課程學(xué)習(xí)，天天看電視。等于廢了自己的前途。還能參加中考，高考嗎？拿不到文憑，文化欠缺，步入社會(huì)很難立足。

躺平通常指一個(gè)人的心態(tài)比較消極，不反抗的同時(shí)也不作為。這樣的情況如果發(fā)生在孩子身上是比較可怕的，面對(duì)家里孩子躺平的行為，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，找到導(dǎo)致孩子躺平不努力的因素，幫助孩子走出困境。

孩子不上學(xué)在家躺平怎么辦

1.前幾個(gè)月一點(diǎn)都不要管孩子，讓孩子徹底躺平，手機(jī)自由，睡覺(jué)自由，情緒自由，花錢(qián)自由！父母在這個(gè)時(shí)間段徹底地提升自己。跟一個(gè)自己信任的能徹底幫助你的老師，真正對(duì)內(nèi)覺(jué)醒自己的內(nèi)心，對(duì)外覺(jué)醒真教育。

2.等著孩子來(lái)跟你說(shuō)話，你來(lái)幫孩子疏導(dǎo)思想。如：只要你努力你就一定行，你不行就是你不努力！

這樣說(shuō)：孩子這些都是以前父母給你植入的信念，只要你努力你就一定行，你不行就是你不努力。結(jié)果你把自己累壞了，把自己累倒了。我們要一起修正這些觀念，找回真實(shí)的自己，做點(diǎn)力所能及的事。

3.幫孩子清理負(fù)面情緒。

十三歲的孩子正處于初中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)大壓力強(qiáng)，一些孩子在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，出現(xiàn)退縮不想上學(xué)的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子輟學(xué)，將對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)法挽回的后果。

13歲孩子不上學(xué)有什么出路

探索一下孩子的興趣愛(ài)好。首先，父母可以嘗試探索孩子的興趣愛(ài)好。這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谙嚓P(guān)領(lǐng)域表現(xiàn)出色。舉個(gè)例子，如果孩子對(duì)藝術(shù)感興趣，父母可以為他們提供機(jī)會(huì)參加藝術(shù)課程、畫(huà)展和工作坊。

尋找在線教育資源。父母可以尋找在線教育資源。網(wǎng)絡(luò)為孩子提供了許多在線學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們可以從課程、圖書(shū)館、博物館的資源中獲益。現(xiàn)在有許多開(kāi)放式在線課程，它們免費(fèi)、設(shè)有任務(wù)，可以提供很好的教育信息。

進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)。作為家庭教育的一部分，孩子們也可以嘗試自主式學(xué)習(xí)。這種模式下，父母可以安排孩子們自主選擇一些教育主題、參觀博物館、參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽等。自主學(xué)習(xí)可以幫助孩子們自由探索，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

職業(yè)培訓(xùn)：一些地區(qū)提供職業(yè)培訓(xùn)課程，這些課程可以幫助孩子掌握職業(yè)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要謹(jǐn)慎考慮，確保其質(zhì)量和聲譽(yù)都得到認(rèn)可。

孩子十四歲一般正處于初中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的壓力是比較大的，包括來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)期望的壓力以及老師給的壓力等，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

14歲孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救

對(duì)于一個(gè)14歲的孩子來(lái)說(shuō)，如果他不想上學(xué)，我們需要從以下幾個(gè)方面給予開(kāi)導(dǎo)：

1、了解他的想法：?jiǎn)枂?wèn)他為什么不想上學(xué)，是否有其他原因，了解情況后，也讓他知道你的擔(dān)憂和期望。

2、給予支持和鼓勵(lì)：告訴他知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，鼓勵(lì)他不斷探索自己的潛力。

3、慢慢地去引導(dǎo)孩子：當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理時(shí)，身為父母千萬(wàn)不要去嚇唬孩子或者是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，從而幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，讓孩子自己能夠去學(xué)習(xí)。

很多孩子在上學(xué)期間都出現(xiàn)過(guò)厭學(xué)情緒，當(dāng)厭學(xué)情緒的到很好的疏解時(shí)，孩子便會(huì)更好的投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)厭學(xué)情緒得不到緩解時(shí)，一些孩子便會(huì)走上輟學(xué)，去打工的道路，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要影響。

孩子不上學(xué)去打工父母怎么辦

了解孩子不想讀書(shū)的原因

家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么不想讀書(shū)。有些孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而感到自卑，從而不愿意上學(xué)；有些孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)很無(wú)聊；還有些孩子可能受到同齡人或社會(huì)環(huán)境的影響，覺(jué)得打工更有價(jià)值。

讓孩子明白社會(huì)需要有知識(shí)的人

社會(huì)真正需要的是有知識(shí)的人?，F(xiàn)代社會(huì)正處于知識(shí)激增的時(shí)代，知識(shí)更新速度非?？?。為了適應(yīng)社會(huì)的需求并在其中立足，我們必須不斷更新知識(shí)，否則就會(huì)被淘汰出局。學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，而青少年時(shí)期只是學(xué)習(xí)歷程中最基本的初級(jí)階段。

十六歲的孩子一般正處于高中階段，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，很多孩子由于壓力過(guò)大出現(xiàn)想輟學(xué)的想法，家長(zhǎng)此時(shí)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子排解不良情緒，鼓勵(lì)孩子完成學(xué)業(yè)。

16歲孩子不上學(xué)了怎么辦

16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

16歲孩子不想上學(xué)還有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大所致，家長(zhǎng)充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，不要制定過(guò)高目標(biāo)、給予過(guò)大的壓力?？梢钥紤]暫時(shí)讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。

幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，讓他們有一個(gè)明確的方向和動(dòng)力。這些目標(biāo)可以是短期的，例如完成一項(xiàng)作業(yè)或通過(guò)一次考試，也可以是長(zhǎng)期的，例如考上理想的大學(xué)或職業(yè)。

如果孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，例如有心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)障礙等，可以考慮尋求專(zhuān)業(yè)幫助，例如咨詢師、心理醫(yī)生或教育專(zhuān)家等。