孩子太笨什么也學(xué)不會怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)一直是家長最在意的事，有的孩子開竅晚，課堂上學(xué)不會，家長在家怎么教都教不會，家長甚至覺得孩子的智商有問題，其實孩子學(xué)不會是有原因的，家長要及時了解孩子的狀態(tài)，利用孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子太笨什么也學(xué)不會怎么辦

1.充分利用孩子的好奇心，培養(yǎng)興趣，啟發(fā)幼兒積極觀察；把培養(yǎng)孩子的興趣與注意力結(jié)合起來，循循善誘，引導(dǎo)幼兒正確觀察。

2.在游戲中訓(xùn)練孩子的注力實驗結(jié)果表明，孩子在游戲活動中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性較強。所以有必要買一些玩具來啟發(fā)興趣。

3.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和噪音。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定時復(fù)習(xí)、做筆記、總結(jié)等。

每個孩子都是不一樣的個體，有些孩子開竅晚，學(xué)習(xí)怎么都學(xué)不會，明明家長已經(jīng)手把手教了，可還是學(xué)不會，家長很是著急。面對孩子學(xué)不會，家長要積極探尋適合孩子的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，千萬不能放棄孩子。

孩子腦子笨學(xué)什么都學(xué)不會怎么辦

1.從基礎(chǔ)教育開始

孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候，可能學(xué)不會正確的學(xué)習(xí)方法，所以家長要再教給孩子，應(yīng)該從基礎(chǔ)知識開始，一遍，兩遍，三遍……等到基礎(chǔ)學(xué)完，再學(xué)更難的，孩子會更容易接受。在這個階段，家長不能強迫孩子學(xué)習(xí)，而是要舉一反三，讓孩子學(xué)會思考。

2.幫助孩子建立知識網(wǎng)絡(luò)

沒有一個分支是獨立的，而是相互聯(lián)系的，因此每個分支都應(yīng)該是一門學(xué)科，而不僅僅是一個知識點，在給孩子講課時，讓孩子們無法接觸到這個領(lǐng)域。通過聽課和自己的思考，構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，將各個知識點有機地聯(lián)系起來，鍛煉自己的科學(xué)思維，就不難學(xué)好。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)知識的難度大大增加，出現(xiàn)上課聽不懂學(xué)不會的現(xiàn)象也是比較常見的，一些孩子在學(xué)習(xí)上屢遭挫折后，可能會出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，為此，家長要理解孩子，及時幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)信心。

孩子聽不懂學(xué)不會怎么辦呢

了解孩子的學(xué)習(xí)方式。每個孩子都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。有些孩子通過聽覺接受信息，而有些孩子則通過視覺或動手實踐來學(xué)習(xí)。了解孩子的學(xué)習(xí)方式是解決孩子聽不懂學(xué)不會問題的第一步。

提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。為了幫助孩子更好地理解和掌握知識，家長可以提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。這包括繪本、教育游戲、學(xué)習(xí)視頻等等。通過不同的方式和媒介，孩子可以更容易地理解并吸收知識。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。如果孩子對某個主題或領(lǐng)域感興趣，他們就會更愿意學(xué)習(xí)并投入其中。家長可以通過引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中保持積極主動。

鼓勵孩子把聽懂的知識講一遍。面對孩子回到家里垂頭喪氣的樣子，家長要給予孩子一定的信心。每個小學(xué)生的理解能力是不一樣的，有些孩子基礎(chǔ)不好，對知識點的接受度比其他學(xué)生差。上課聽不懂是正常的，家長可以鼓勵孩子把聽懂的知識講一遍，鞏固理解。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度有大大增加，一些孩子長時間不能適應(yīng)高中生活，出現(xiàn)學(xué)不會，成績低下的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)動力和自信心，面對孩子的學(xué)習(xí)困難，家長要及時幫助孩子尋找解決辦法，積極的引導(dǎo)孩子。

孩子高中學(xué)不會怎么辦

家長堅定的態(tài)度是前提?！皯B(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對孩子進行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。

孩子學(xué)習(xí)行為的獨立性是核心。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。在平時生活中很多家長總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學(xué)習(xí)文具家長代為整理等，這些雖然貌似小事，可時間久了就會讓孩子產(chǎn)生依賴和懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

適時和適當(dāng)?shù)募钍切纬闪己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的強大動力。高中生在身心上呈現(xiàn)出不慎成熟的諸多特征，對學(xué)習(xí)成績的變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。家長針對這種情況要幫助孩子分析問題，給孩子以理解、鼓勵和支持。

正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

孩子在成長過程中，總會因為各種問題使家長生氣。最多的還是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題，孩子在學(xué)習(xí)上不用功，家長說一遍，說兩遍，孩子還是無動于衷，這樣家長真的會忍不住發(fā)脾氣。

孩子學(xué)不會家長發(fā)脾氣怎么辦

第一、興趣才是最好的老師。在孩子看來，學(xué)習(xí)是沒有樂趣的，對于學(xué)習(xí)不感興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，不愿意去主動學(xué)習(xí)，每天都是被動地去接受，被動的學(xué)習(xí)，其實家長可以表揚孩子，不要一味的指責(zé)，不要讓孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

第二、家長可以降低對孩子的預(yù)期，并結(jié)合孩子的特點，找出可通往成功目標(biāo)的最近路徑。這樣做不僅可以緩解自己的焦慮，又可以避免打擊孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，一舉兩得。

第三、家長對于孩子最好是要理解孩子。對于孩子來說，父母需要理解孩子的學(xué)習(xí)階段，以耐心和理解為基礎(chǔ)，共同克服難關(guān)。注重溝通方式，了解孩子的內(nèi)心需求，尊重孩子的獨立性。

第四、家長不要總是生氣，可以為孩子提供學(xué)習(xí)效率的方法。向孩子提供提高學(xué)習(xí)效率的方法，幫助孩子更好地理解和掌握知識。

隨著孩子學(xué)習(xí)壓力的增加，現(xiàn)在很多孩子對于學(xué)習(xí)都抱有很消極的態(tài)度，認為學(xué)習(xí)是一件很累很麻煩的事情，因此什么都不學(xué)，這讓家長十分無奈，家長可不能放任孩子這樣不管。

孩子怕學(xué)不會就不想學(xué)怎么辦

與孩子進行深入的交流，了解他們內(nèi)心的想法和需求，是尋找問題癥結(jié)的關(guān)鍵一步。通過傾聽和理解，可以發(fā)現(xiàn)孩子不愿學(xué)習(xí)的深層原因，無論是課堂上的不適應(yīng)，還是個人情感的困擾。這種溝通應(yīng)當(dāng)建立在尊重和信任的基礎(chǔ)上，讓孩子感受到被接納和理解，從而打開心扉。

父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的是不是一下班回到家就玩手機，那么孩子也會耳濡目染，如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣?？赡苁且驗閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、對學(xué)習(xí)沒有興趣、注意力不集中等原因造成的，家長要與孩子進行有效地溝通，查找原因后尋找解決辦法，如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、戒除手機癮、培養(yǎng)注意力等。家長一定要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子抗拒學(xué)習(xí)是為什么

孩子上學(xué)學(xué)不會，家長要多包容孩子，接納孩子的不會，一步步去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，從簡單開始，一步步學(xué)會，不要對孩子要求太高，不要操之過急，應(yīng)該給孩子消化學(xué)習(xí)的時間，記得多肯定我們的小孩，相信孩子慢慢會變好的。

孩子上學(xué)學(xué)不會該怎么辦

1、用興趣點切入或聯(lián)系生活實際。我給我家孩子輔導(dǎo)時，就發(fā)現(xiàn)孩子不會的題，如果把它轉(zhuǎn)換為生活題，孩子很快就能理解。

比如：關(guān)于路程問題。就把題換成家到學(xué)校的距離，家到學(xué)校的時間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。也可以把題轉(zhuǎn)換為孩子感興趣的事物。比如孩子喜歡球，把題目改成跟球相關(guān)。孩子更愿意聽，也更專注。

2、大人要明白孩子消化需要時間。孩子中確實有消化理解能力很好的，他們當(dāng)場聽懂當(dāng)場內(nèi)話。也有部分孩子是似懂非懂，他們需要課后再鞏固。又或者是當(dāng)天也沒辦法，需要一周甚至更長時間。

我之前曾因為孩子對某個知識點掌握得不好，很著急，就請教了孩子的數(shù)學(xué)老師。他也跟我說了這番話，他說盡力就好。孩子的薄弱環(huán)節(jié)可能在單元測試中，會明顯表現(xiàn)出來。但是，你會發(fā)現(xiàn)他在某一時刻就突然間會了。到期末時，他似乎都明白了。