孩子上課不愛(ài)發(fā)言怎么改善

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，主要通過(guò)老師在課堂上講授知識(shí)來(lái)提高自己的知識(shí)掌握度，在老師上課的過(guò)程中，孩子積極回答問(wèn)題，參與課堂是非常重要的，然而，一些孩子在老師上課提問(wèn)時(shí)，把頭埋的很低，生怕老師叫到自己，逃避回答問(wèn)題。

孩子上課不愛(ài)發(fā)言怎么改善

鼓勵(lì)孩子積極參與：家長(zhǎng)和老師可以鼓勵(lì)孩子在課堂上積極參與，不要害怕發(fā)言。告訴他們發(fā)言可以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能提高他們的口頭表達(dá)能力。

提高孩子的自信心：家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)提高孩子的自信心。當(dāng)孩子發(fā)言時(shí)，給予他們正面的反饋，讓他們感受到自己的進(jìn)步。

培養(yǎng)孩子的思考能力：家長(zhǎng)和老師可以引導(dǎo)孩子在課堂上進(jìn)行思考，提出問(wèn)題并尋求答案。這樣，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成在課堂上發(fā)言的習(xí)慣。

與老師溝通：如果孩子在課堂中不主動(dòng)發(fā)言，可以和老師溝通，讓老師在講課的時(shí)候多提醒孩子參與討論，或者安排學(xué)生輪流發(fā)言。

孩子學(xué)習(xí)的大多知識(shí)都是通過(guò)在課堂上老師傳授的，生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)注意力不集中，課堂說(shuō)小話的現(xiàn)象，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子改善學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子上課狀態(tài)不好怎么改善

孩子上課狀態(tài)不好，首先要認(rèn)真思考原因，是由于家長(zhǎng)的壓力過(guò)大，還是孩子個(gè)性的原因，學(xué)習(xí)習(xí)慣的不正確，或者有心理問(wèn)題等等，找到原因之后要采取不同的溝通方式。

建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，有利于孩子專注于學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，如定時(shí)休息、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而提高上課精力的集中度。

增加互動(dòng)和參與。鼓勵(lì)孩子積極參與課堂討論，提問(wèn)問(wèn)題，回答問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)。這樣可以增加孩子對(duì)課程的興趣和投入感。

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)大多是在課堂上通過(guò)老師傳授的，老師通過(guò)提問(wèn)的方式與孩子互動(dòng)，幫助孩子掌握知識(shí)，然而生活中，很多孩子在上課時(shí)害怕老師提問(wèn)，更不敢和老師互動(dòng)，孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因與缺乏自信、性格內(nèi)向、缺乏興趣等有關(guān)。

孩子上課不積極發(fā)言怎么引導(dǎo)

給孩子足夠的安全感。孩子上課不愛(ài)發(fā)言可能是因?yàn)楹ε卤粍e人嘲笑或者覺(jué)得自己的觀點(diǎn)不重要。家長(zhǎng)可以給孩子足夠的安全感，讓他們知道自己的觀點(diǎn)和想法都是值得被尊重的。

給孩子鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子在課堂上發(fā)言時(shí)，家長(zhǎng)可以給予鼓勵(lì)和支持，讓孩子感到自己的發(fā)言得到了認(rèn)可和贊賞。

給孩子提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)、討論和辯論等，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)展示自己的觀點(diǎn)和想法。

培養(yǎng)自信心。培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵在于讓他們持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)。過(guò)多的失敗體驗(yàn)會(huì)讓孩子懷疑自己的能力。家長(zhǎng)和老師應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合孩子水平的任務(wù)和要求，確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，讓孩子通過(guò)努力完成任務(wù)從而獲得成功的體驗(yàn)。

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)多是通過(guò)課堂上獲取的，孩子與老師的良好互動(dòng)，能幫助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子在課堂上的表現(xiàn)非常不好，他們不但不愿意回答老師提出的問(wèn)題，也經(jīng)常出現(xiàn)上課開(kāi)小差的現(xiàn)象，聽(tīng)課效率極差。

孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦

一、培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格

父母首先要讓孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，平時(shí)多和孩子聊天，讓孩子增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，有說(shuō)話的欲望，而不是當(dāng)悶葫蘆，慢慢地孩子就喜歡上表達(dá)。

鼓勵(lì)孩子大膽試錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)了不要緊，臉皮厚一些，不要太在乎別人的評(píng)價(jià)，重要的是積極的態(tài)度，多舉手幾次，增加適應(yīng)能力。

二、積極和老師溝通

課堂對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，孩子在課堂的表現(xiàn)很大程度上就能決定孩子的成績(jī)，有部分孩子不敢在課堂上發(fā)言，其實(shí)孩子不是不會(huì)，也許是不好意思或者是其他的原因，家長(zhǎng)都要了解清楚才好。

孩子上課不敢發(fā)言家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、鼓勵(lì)孩子。告訴孩子發(fā)言是一件好事情，可以幫助孩子更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)孩子勇敢地發(fā)言，不要害怕犯錯(cuò)。

2、給孩子做好榜樣。家長(zhǎng)可以在家庭中給孩子做好榜樣，鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。同時(shí)，也要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。

3、多表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子有成就感。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子“孩子，回答問(wèn)題不要太緊張，自己會(huì)的問(wèn)題要多舉手回答，這樣老師才會(huì)更喜歡你，就算答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，至少有勇氣舉手。”這樣的話，家長(zhǎng)要多對(duì)孩子說(shuō)。

4、家長(zhǎng)要讓孩子增加自信心，敢于舉手就是進(jìn)步。內(nèi)向膽小的孩子根本原因是自信不足，要幫助孩子樹(shù)立信心，增強(qiáng)勇氣。給孩子更多的包容和理解，想辦法建立孩子的自信心。

孩子愛(ài)發(fā)呆走神多數(shù)情況下是因?yàn)楹⒆訉Ｗ⒘Σ蛔?，專注力不足的孩子很難集中注意力，因此也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致孩子上課發(fā)呆走神。家長(zhǎng)想要孩子上課專注起來(lái)，可以試著改變孩子身邊的環(huán)境，幫助孩子改正不良行為。

孩子上課愛(ài)發(fā)呆走神怎么辦

1.給孩子一定的時(shí)間限制

當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候，要給孩子限定一個(gè)時(shí)間，而不是任由孩子無(wú)限期地磨蹭，并且在孩子做作業(yè)的過(guò)程中，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，避免外界環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生影響。

2.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)的時(shí)候，給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢怨潭ńo孩子安排一個(gè)學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)的地方一定要干凈整潔，把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具等都收起來(lái)，避免孩子分心。父母也要注意在孩子做作業(yè)的時(shí)候不要在旁邊玩手機(jī)、看電視，不做孩子的干擾源。

孩子上課東張西望，跑神發(fā)呆，總是不能把注意力集中到課堂上。家長(zhǎng)想要改善孩子的注意力，可以通過(guò)給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉孩子的自制力，幫助孩子改善不良行為，讓孩子能夠集中注意力。

孩子上課注意不集中怎么改善

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境

家長(zhǎng)要把孩子的寫(xiě)字臺(tái)整理干凈，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候把要用的東西的能快速找到，不要擺放得亂七八糟。在孩子做作業(yè)之前家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子房間里的玩具收好，防止孩子是在學(xué)習(xí)的時(shí)候不集中玩一些別的東西。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)需要給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，定時(shí)什么時(shí)候讀書(shū)，什么時(shí)候做作業(yè)做什么時(shí)候休息。在孩子做作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)必要的時(shí)候可以監(jiān)督，在孩子做對(duì)的時(shí)候可以表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)上有信心，有成就感。