中考生家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子

孩子馬上就要中考了，這些階段里，孩子學(xué)習(xí)很緊張，完全不敢浪費(fèi)每分每秒，擔(dān)心影響考試，擔(dān)心自己跟不上別人的進(jìn)度再落后了，孩子心理狀態(tài)肯定很緊張了，建議家長(zhǎng)不要再給孩子增加壓力，發(fā)揮全靠孩子自己，我們坐等喜訊就好。

中考生家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子

1、幫孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的環(huán)境。中考來(lái)臨，作為家長(zhǎng)，最需要做的是營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。家庭和諧不吵鬧，盡量不放電視，不玩手機(jī)。

保持一個(gè)相對(duì)安靜舒適的生活環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，盡量做到早睡早起，調(diào)整生物鐘，以便在中考的時(shí)候能保持最好的精神狀態(tài)。孩子回來(lái)，可以適當(dāng)放點(diǎn)輕音樂(lè)，可以多和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)之外的東西，讓孩子時(shí)刻保持輕松愉悅的心情。

2、幫孩子緩解緊張的情緒。臨近中考，特別是現(xiàn)在中考分流量大，會(huì)引起孩子焦慮和緊張的情緒。家長(zhǎng)朋友們一定要幫孩子緩解緊張的情緒，可以和孩子一起散散步，和孩子一起進(jìn)行些小運(yùn)動(dòng)，如慢跑，跳跳繩，投投籃。輕運(yùn)動(dòng)可以緩解緊張的情緒，讓孩子在考試前調(diào)節(jié)好心情，帶著心平氣和的狀態(tài)進(jìn)考場(chǎng)。

3、幫助孩子循序漸進(jìn)地去展開復(fù)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)不能再給孩子增加壓力，想辦法給他們緩解學(xué)習(xí)壓力，保障后勤工作?，F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，課早就學(xué)完了。這個(gè)時(shí)候，要看孩子平時(shí)的積累來(lái)決定復(fù)習(xí)的步伐。

孩子臨近中考了，此時(shí)家長(zhǎng)們肯定心里很緊張，擔(dān)心孩子的考試，但是即使我們家長(zhǎng)再擔(dān)心，也不要表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲覀兊慕箲]情緒會(huì)影響到孩子的表現(xiàn)，會(huì)給孩子造成很大的壓力，不利于孩子的正常發(fā)揮，所以，家長(zhǎng)要能夠?qū)W會(huì)控制好自己的情緒。

孩子臨近中考家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、切忌期望過(guò)高?！跋麓慰荚?，你要是能考××分，爸媽就不操心了”，“如果你能考上××高中，爸媽就太開心了”，感受一下，孩子聽到這樣的話會(huì)不會(huì)有壓力。

很多父母對(duì)孩子言語(yǔ)的激勵(lì)，實(shí)質(zhì)上只會(huì)給孩子壓力。臨近中考，孩子的成績(jī)基本成定局，家長(zhǎng)需要做的是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要給孩子不切實(shí)際的壓力，只需要告訴孩子“只要盡最大的努力就行”。

2、切忌制造緊張情緒。為了督促孩子認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考，不少家長(zhǎng)會(huì)開啟“全方位防護(hù)”狀態(tài)，禁止家里娛樂(lè)活動(dòng)，甚至辭職“護(hù)”考。這會(huì)給孩子傳遞出一旦中考失利就會(huì)辜負(fù)父母的巨大壓力，反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。而臨近中考階段，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是幫孩子減壓，該干嘛干嘛，營(yíng)造寬松的家庭氛圍。

3、認(rèn)真傾聽孩子的心聲。要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什么壓力，壓力是從哪里來(lái)的。所以，必須聽聽孩子的傾訴，要抽出時(shí)間和孩子面對(duì)面地交談，專心地看著孩子，認(rèn)真地聽他說(shuō)話。

當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)出冷靜的一面，不要暴躁，要耐心地安慰孩子，并且和孩子一起分析考差的原因，這是根本，還要同情孩子的感受，對(duì)孩子的努力付出表示肯定，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)堅(jiān)持下去。

當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么正確幫助

1、不要盲目比較。對(duì)于學(xué)習(xí)，由于每位學(xué)生的理解能力和記憶能力不同，所以考試成績(jī)也不一樣。家人在面對(duì)孩子成績(jī)的時(shí)候，切莫盲目比較，說(shuō)類似于“你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考得多好啊！”這樣的話，絲毫起不到任何積極作用，反而會(huì)令孩子產(chǎn)生迷茫感和挫敗感。

2、找清背后原因。不管是考試馬虎了，還是有些知識(shí)沒(méi)理解透徹，又或者是答題卡涂錯(cuò)了。家長(zhǎng)一定要幫助孩子分析考砸了背后的確切原因。學(xué)校老師不會(huì)幫助分析透徹，他們面對(duì)的學(xué)生多，而且會(huì)把注意力放在優(yōu)生身上。所以說(shuō)，家長(zhǎng)一定要加倍呵護(hù)自己的孩子，分析背后的原因，會(huì)使下一次考試避免此類問(wèn)題的發(fā)生。

3、淡化成敗感。家長(zhǎng)應(yīng)該淡化孩子對(duì)于考試的成敗感。不是說(shuō)考試不重要，而是說(shuō)不以一是成敗論英雄。影響考試的因素太多了，如果每一次考得不理想就很沮喪，那孩子的抗壓能力也太差了吧！這一次沒(méi)考好，就是為了下一次考得更好。

4、家長(zhǎng)不要表現(xiàn)出失望焦慮的情緒，因?yàn)楹⒆涌偸菚?huì)察言觀色的，他們可以感受到。即使家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)罵孩子，但是整天唉聲嘆氣愁眉苦臉的，孩子是會(huì)被傳染的，他會(huì)壓力特別大，從而影響影響學(xué)習(xí)。

孩子要中考了，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪孩子，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活、心理上的關(guān)心都不能少，但是家長(zhǎng)也不要太過(guò)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不要總是問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，孩子愿意告訴我們了，我們?cè)偃ソo他指導(dǎo)，你一味地問(wèn)他學(xué)習(xí)，會(huì)讓他感覺(jué)有壓力的，這個(gè)時(shí)候，我們不要增添孩子的壓力了。

孩子中考家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子

1、收集中考信息。孩子在初三的時(shí)候會(huì)忙于各科學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們要對(duì)最新的中考形勢(shì)進(jìn)行關(guān)注和了解，掌握最新的中考政策信息。

四五月份，很多學(xué)校會(huì)舉辦招生咨詢會(huì)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自身需要決定是否參加。同時(shí)要注意搜集心儀學(xué)校的資料，了解各大高中學(xué)校的情況，分析是否適合孩子。要了解中考的整體流程，幫助孩子解決中考志愿后顧之憂。

2、找出薄弱環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，也難免會(huì)存在學(xué)科不均衡的情況。家長(zhǎng)要幫助孩子找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，和孩了一起分析哪些科目有多大的提升空間，確立合理的目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃。

在制定相關(guān)計(jì)劃的時(shí)候，既要有總體計(jì)劃，又要分階段進(jìn)行小的計(jì)劃。計(jì)劃要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)制定，不能超出孩子的實(shí)際能力。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，要根據(jù)具體情況適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

孩子快中考了，家長(zhǎng)應(yīng)該多去關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，讓孩子保持良好的心態(tài)，我們可以這樣跟孩子說(shuō)，雖然說(shuō)中考很重要，但是爸爸媽媽還是希望你不要那么有壓力，盡力做好自己就行了，其他的就交給最后的評(píng)判，我們要能做到問(wèn)心無(wú)愧。

孩子快中考了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、切忌期望過(guò)高?！跋麓慰荚?，你要是能考××分，爸媽就不操心了”，“如果你能考上××高中，爸媽就太開心了”，感受一下，孩子聽到這樣的話會(huì)不會(huì)有壓力。

很多父母對(duì)孩子言語(yǔ)的激勵(lì)，實(shí)質(zhì)上只會(huì)給孩子壓力。臨近中考，孩子的成績(jī)基本成定局，家長(zhǎng)需要做的是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要給孩子不切實(shí)際的壓力，只需要告訴孩子“只要盡最大的努力就行”。

2、切忌制造緊張情緒。為了讓孩子督促孩子認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考，不少家長(zhǎng)會(huì)開啟“全方位防護(hù)”狀態(tài)，禁止家里娛樂(lè)活動(dòng)，甚至辭職“護(hù)”考。這會(huì)給孩子傳遞出一旦中考失利就會(huì)辜負(fù)父母的巨大壓力，反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。而臨近中考階段，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是幫孩子減壓，該干嘛干嘛，營(yíng)造寬松的家庭氛圍。

3、家長(zhǎng)要及時(shí)的與學(xué)校溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多時(shí)候孩子在家里一個(gè)樣子，學(xué)校一個(gè)樣子，兩層皮的事情屢見(jiàn)不鮮?？上Ш芏嗉议L(zhǎng)與教師溝通的少，沒(méi)有及時(shí)第一時(shí)間掌握孩子的——學(xué)習(xí)狀況，等到發(fā)現(xiàn)考試成績(jī)不好又為時(shí)晚矣。家校溝通是了解孩子最好的方式，但是很多家長(zhǎng)忙生意或者其它的事情，忽略了這個(gè)問(wèn)題。

孩子馬上就要中考了，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子做好積極備考，注意穩(wěn)定孩子的情緒，不要跟孩子發(fā)生矛盾，同時(shí)在家里營(yíng)造溫馨良好的家庭氣氛，讓孩子沒(méi)有顧慮，不要給孩子學(xué)習(xí)增加壓力，引導(dǎo)孩子積極面對(duì)，不擺爛，又要做到松弛有度，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有效果。

中考前家長(zhǎng)怎么做會(huì)幫助孩子

1、營(yíng)造寬松心理氛圍：切忌制造緊張氣氛，考前一段時(shí)期和考試過(guò)程中，家長(zhǎng)明智的做法是該干嘛就干嘛，堅(jiān)決避免家庭糾紛。

2、切忌打擊孩子自信心：家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)、內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)、考試失去信心。

孩子備考?jí)毫Υ螅议L(zhǎng)需要幫助孩子減壓。初三孩子面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)備考，會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的起伏變化而情緒波動(dòng)，初三家長(zhǎng)需要疏導(dǎo)孩子的不良情緒，幫助孩子緩解壓力，解除疲勞，進(jìn)入良性的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

到了臨考的最后階段，孩子們的學(xué)業(yè)積累已基本完成，成績(jī)也基本定型。所以，初三家長(zhǎng)不要過(guò)分期望在中考時(shí)有奇跡發(fā)生，而應(yīng)該幫助孩子調(diào)適心理，保持平常心，發(fā)揮正常水平，避免出現(xiàn)無(wú)謂的失誤。

孩子在上學(xué)期間，出現(xiàn)成績(jī)起伏是比較常見(jiàn)的，但是一些孩子由于學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳等原因，出現(xiàn)成績(jī)一直不理想的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，多多鼓勵(lì)和支持孩子。

當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么正確開導(dǎo)

傾聽和理解。當(dāng)孩子的成績(jī)不好時(shí)，首先要做的是傾聽他們的想法和感受。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的空間來(lái)表達(dá)他們的困惑和挫折感，而不是急于批評(píng)或指責(zé)。理解孩子的感受有助于建立親近的關(guān)系，讓孩子感到被尊重和支持。

制定合理的目標(biāo)。一旦明白了孩子的情感需求，家長(zhǎng)可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)制定。制定目標(biāo)時(shí)，要鼓勵(lì)孩子參與其中，這有助于培養(yǎng)他們的自我管理能力。

鼓勵(lì)和肯定：重要的是要鼓勵(lì)孩子，讓他們知道失敗并不代表他們的價(jià)值或能力?？隙ㄋ麄?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所做的努力，并提醒他們每個(gè)人都會(huì)遇到挑戰(zhàn)。

提供幫助和資源：為孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)支持，可以是家庭輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)班或?qū)で罄蠋煹膸椭?。確保他們有足夠的學(xué)習(xí)材料和環(huán)境。