高中生不想上學(xué)要怎么正確教育

高中是孩子學(xué)習(xí)最緊張的階段，很多孩子在這個(gè)時(shí)期，廢寢忘食的學(xué)習(xí)，孩子間的競(jìng)爭(zhēng)大，壓力自然也大，很多孩子在學(xué)習(xí)是出現(xiàn)厭學(xué)，步行上學(xué)的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高中生不想上學(xué)要怎么正確教育

正確看待厭學(xué)。首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒。

關(guān)注孩子的興趣愛好。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重和支持孩子的選擇。在孩子學(xué)習(xí)之余，鼓勵(lì)他們參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和興趣。這樣，孩子在學(xué)習(xí)之余也能得到放松和愉悅，從而減輕厭學(xué)情緒。

設(shè)定合理的期望值。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該設(shè)定合理的期望值。過(guò)高的期望可能會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓勵(lì)他們努力去實(shí)現(xiàn)。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力都會(huì)加大，外界的誘惑也越來(lái)越多，一些孩子開始出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)信心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，緩解孩子的壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高中生不想上學(xué)怎么正確引導(dǎo)

控制自身情緒。大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。

各科用合適的方法。大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長(zhǎng)就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵(lì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來(lái)，聊聊現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)接受教育的人的現(xiàn)狀。

很多家長(zhǎng)在聽到孩子不想上學(xué)時(shí)，內(nèi)心是非常著急和憤怒的，一些急脾氣的家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)著孩子一頓打罵，企圖讓孩子改變心意，但收到的效果是孩子越來(lái)越厭學(xué)，越來(lái)越叛逆，那么，孩子不想上學(xué)了家長(zhǎng)該怎么正確教育呢？一起來(lái)看看吧！

孩子不想上學(xué)了要怎么正確教育

接受孩子不上學(xué)的現(xiàn)狀。孩子不去上學(xué)，不要急于勸說(shuō)。給孩子一些自我調(diào)整的時(shí)間。必要的時(shí)候能夠帶孩子做心理輔導(dǎo)，尋求專業(yè)人士的協(xié)助，趕快協(xié)助孩子走出困境。

培育孩子的愿望體系。比如自己將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人，從事哪方面的作業(yè)等。引導(dǎo)孩子朝著這個(gè)方向不斷去努力，在學(xué)習(xí)上才能堅(jiān)持持久動(dòng)力。

讓孩子逐步體驗(yàn)到成就感。不要總是盯著孩子差的地方看，協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他對(duì)某一學(xué)科知識(shí)感興趣，讓孩子在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上不斷體驗(yàn)到成就感，成就感會(huì)進(jìn)一步帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

協(xié)助孩子建立良好的人際關(guān)系。家長(zhǎng)可以教授孩子一些基本的社交技巧，如如何表達(dá)自己、如何傾聽他人、如何處理沖突等。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等，可以幫助他們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中增強(qiáng)歸屬感和友誼，減輕孤獨(dú)感。

高中是孩子學(xué)習(xí)的壓力最大的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長(zhǎng)要理解孩子，多與孩子溝通，理解孩子的壓力，幫助孩子解決問(wèn)題，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高中生總是不想上學(xué)怎么辦

父母要分析其中的原因，千萬(wàn)不要恐嚇孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，更不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

家長(zhǎng)要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛。

家長(zhǎng)不能過(guò)分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開闊視野。

多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵(lì)可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。

高中是孩子獲取知識(shí)的重要階段，然而很多孩子在這一階段，經(jīng)受不住巨大的壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，同時(shí)幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)定孩子信心。

高中生女孩不想上學(xué)了怎么辦

1、對(duì)原因解決孩子遇到的難題：孩子不上學(xué)，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不上學(xué)的理由，與孩子好好溝通，幫孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課堂，家長(zhǎng)可與老師溝通，減輕學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校受欺凌，如果不敢去，也要去解決，消除孩子的心理顧慮和憂慮，才是解決辦法。

2、與孩子老師溝通：如果孩子比較內(nèi)向，完全不與自己交流，不告訴自己為什么不想上學(xué)，父母可以與孩子的老師聯(lián)系，詢問(wèn)孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，不上學(xué)的原因，找老師幫忙解決孩子上學(xué)不上學(xué)的問(wèn)題。

3、了解孩子的壓力：要多為孩子想一想，如果孩子不上學(xué)，心理上也有很大的壓力，沒(méi)有遇到特別大的事情，或是真的無(wú)法忍受，沒(méi)有做過(guò)這樣的事情，還是應(yīng)該從孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、增強(qiáng)自信心：幫助孩子發(fā)掘自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力，增強(qiáng)自信心。

高中時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，當(dāng)很多孩子都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)時(shí)，一些孩子因?yàn)槌煽?jī)一直上不去，自信心受損，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要與孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子，防止孩子出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。

高中生成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦

深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于因沒(méi)有考好出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求。

給予鼓勵(lì)和肯定。對(duì)孩子的努力和進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，讓他們感到自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)。

建立自信。成績(jī)下降往往導(dǎo)致自信心的缺失。幫助女孩認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，鼓勵(lì)她發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，并嘗試通過(guò)合適的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高成績(jī)。

制定目標(biāo)。與女孩共同制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，明確她的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，讓她有持續(xù)的動(dòng)力。

高中孩子不想上學(xué)是一種比較常見的現(xiàn)象，因?yàn)楦咧械暮⒆訉W(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子長(zhǎng)期生活在高壓下，很容易形成叛逆厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，平時(shí)多與孩子溝通，幫助孩子找到緩解壓力的方法。

高中生不想上學(xué)怎么解決

理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵(lì)可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。

協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。青少年自我評(píng)價(jià)的能力并不成熟，常常會(huì)過(guò)高估計(jì)自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生不愿上學(xué)的情緒。對(duì)此，父母應(yīng)當(dāng)客觀評(píng)價(jià)孩子的能力，劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。

學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考問(wèn)題。高中的學(xué)業(yè)本就繁重，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大的地方，成績(jī)會(huì)受到極大地影響。所以如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了不理想的情況，家長(zhǎng)不要過(guò)多地質(zhì)問(wèn)孩子，要多鼓勵(lì)和幫助孩子。