初一學(xué)生成績(jī)太差初二還機(jī)會(huì)嗎

很多孩子在剛上初中的時(shí)候，由于不適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不是很理想，這時(shí)就有很多家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子初一成績(jī)不好，初二就跟不上了。其實(shí)不然，只要找到合適的學(xué)習(xí)方法，就能幫助孩子提高成績(jī)。

初一學(xué)生成績(jī)太差初二還機(jī)會(huì)嗎

什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。初一雖然成績(jī)不好，但是經(jīng)過努力，成績(jī)是可以提高的。

在孩子完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，擠出時(shí)間把初一的課程補(bǔ)上來，在補(bǔ)習(xí)的過程中，不能留下問題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也發(fā)達(dá)，不會(huì)的問題在網(wǎng)上基本上都搜索的到，實(shí)在不行就找個(gè)一對(duì)一家教，補(bǔ)習(xí)那些實(shí)在解決不了的問題。

告訴孩子，不要因?yàn)槌跻怀煽?jī)不好而否定自己。理科類的，初二的課程和初一的關(guān)系不是很大，到初二后上課認(rèn)真聽講，多做點(diǎn)題，成績(jī)是很容提升的，文科類的課程就更好說了，多少一些死記硬背的，多背一背，多看書，掌握一些答題技巧，成績(jī)也是很容易提升的。

不要因?yàn)槌跻坏某煽?jī)不好而否定自己，自己踏下心來學(xué)，跟著老師思路走，照樣學(xué)的好，初一的自己也可以找時(shí)間來補(bǔ)，別輕易放棄自己。

孩子剛上初一，成績(jī)就非常差，這讓家長(zhǎng)非常驚慌失措，孩子剛從小學(xué)升入初中階段，不管是學(xué)習(xí)科目還是學(xué)習(xí)難度，都有所增加，孩子出現(xiàn)成績(jī)差的情況是可以理解，這時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

初一學(xué)生成績(jī)太差怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)初一的孩子，多鼓勵(lì)孩子，如果因?yàn)檎Z數(shù)外不及格而變成厭學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是千萬不行的，多用肯定的語氣。這個(gè)時(shí)期的孩子也正是處于叛逆期的是，家長(zhǎng)們要注意和孩子之間的相處，叛逆期的孩子是很敏感的。

2、不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。過大的學(xué)習(xí)壓力會(huì)造成初一孩子情緒的波動(dòng)，壓力太大，沒達(dá)到家長(zhǎng)的要求時(shí)就容易挨罵受罰，孩子就越容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，這樣久而久之，孩子就會(huì)學(xué)不下去了。

3、幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法?？纯春⒆拥膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是否對(duì)，初中和小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法還是有一定的區(qū)別的。初一的內(nèi)容要比小學(xué)階段的內(nèi)容難得多，理解性的內(nèi)容多了，單純靠死記硬背是行不通的。

4、注重聽課。由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的，因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要聽例題解法的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神、萎靡不振、打瞌睡。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)太差，家長(zhǎng)要幫助孩子重拾信心，告訴孩子，一兩次考試考不好不要緊的，不要太在意這個(gè)結(jié)果，而忘記了趕路，正是因?yàn)槲覀兪×?，才要更加用心地查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)就那么多，一定要記熟，并且能夠運(yùn)用。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

1、提高興趣。最重要的就是興趣問題，學(xué)習(xí)興趣是一件非常重要的事情，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，告訴孩子，我們自己要做的就是調(diào)整好我們的情緒。

很多同學(xué)一提起數(shù)學(xué)這兩個(gè)字，負(fù)面情緒馬上出現(xiàn)，這樣，不用其他人，他自己已經(jīng)把自己給放棄了！因此，想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，最重要的是調(diào)整好自己的情緒，只有孩子有了積極的情緒，才會(huì)有高效率的學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子做好預(yù)習(xí)。單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。

3、要讓孩子學(xué)會(huì)累積糾錯(cuò)。因?yàn)槊看螠y(cè)試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯(cuò)本，認(rèn)真糾錯(cuò)，認(rèn)真分析，查原因，究癥結(jié)，勤分析，要知道為什么錯(cuò)，是公式定理理解運(yùn)用有問題，還是解題思路方向出偏差。

隨著時(shí)光的不斷流逝，過去跟在父母身后奔跑的小娃娃也長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了，隨著孩子一同成長(zhǎng)的不單單是孩子的年紀(jì)還有孩子上學(xué)的年級(jí)，如果說問家長(zhǎng)那個(gè)階段的孩子最難管教，相信大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)說初二的孩子最難管教，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子往往更有自己的想法。

初二學(xué)生成績(jī)太差怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握，學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)學(xué)生能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

2、理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，很多學(xué)生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識(shí)是什么。這就說明對(duì)知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

3、要培養(yǎng)初二孩子的忍耐力，“勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望，有一個(gè)自己去努力的目標(biāo)，其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個(gè)人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。

4、尊重孩子，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。

有很多孩子在上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)是非常好的，但是升到初中之后，成績(jī)就開始直線下滑，家長(zhǎng)也是很疑惑孩子為什么成績(jī)下滑的這么快，有些家長(zhǎng)甚至覺得孩子初一成績(jī)太差，以后就沒有機(jī)會(huì)提升了。

初一學(xué)生成績(jī)太差還有救嗎

初一學(xué)生成績(jī)太差當(dāng)然是有救的。雖然現(xiàn)在成績(jī)可能不是很理想，但是只要你調(diào)整好心態(tài)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及采取一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，就一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。提高成績(jī)可以通過調(diào)整心態(tài)、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法和技巧、多與老師和同學(xué)溝通、擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍這些方面做起。

初中的課程只要認(rèn)真學(xué)，真的能學(xué)好。在初中三年，不需要自暴自棄，而是要逆流而上。不放棄自己，只要自己想學(xué)，一定能學(xué)好。我們是普通學(xué)生，和天才總有差距，但不放棄自己，即使以后生活不同但總歸不會(huì)太差。

才初一的孩子，成績(jī)?cè)愀?，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去是肯定沒問題。

首先，看孩子的成績(jī)?cè)愀獬墒裁礃幼恿说降?。父母先看孩子的成?jī)單，分析孩子的成績(jī)或者致電老師幫助分析孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績(jī)的問題所在，才能去很好的解決問題。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度發(fā)生了很大的變化，一些孩子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間難以適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)成績(jī)差的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持自身冷靜，及時(shí)開導(dǎo)孩子的情緒，與孩子一起分析遇到的難題，尋找正確的學(xué)習(xí)方法，孩子的成績(jī)還是能夠快速提升的。

初一成績(jī)差初二還能逆襲嗎

能逆襲。

初一還沒有物理和化學(xué)，科目并不是很多，只要讓孩子好好利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，還是能打好基礎(chǔ)的。

新的學(xué)年要讓孩子養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽課，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)成績(jī)提高是沒有問題的。

只要下定決心努力，什么時(shí)候都不算晚。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)方法，環(huán)境適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)只要了解了孩子成績(jī)退步的根本原因，對(duì)癥下藥，孩子的成績(jī)也可以很快升上來。

初一成績(jī)太差還有救嗎

還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo)，是有可能逆襲而上的。

首先要確定是哪方面的問題，是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題還是老師的教學(xué)方式有問題畢竟剛剛步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，要多和孩子溝通，了解他內(nèi)心的想法，然后對(duì)癥下藥，當(dāng)然也不能一味的給他施加壓力，有的時(shí)候反而會(huì)適得其反。

差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績(jī)是完全可以提升的。

孩子進(jìn)入初一遲遲不能適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長(zhǎng)怎么辦