孩子計(jì)算題老是馬虎出錯怎么辦

孩子已經(jīng)上三年級了，但是計(jì)算題還總是出現(xiàn)粗心馬虎的情況，明明是可以做對，但是因?yàn)樽约旱拇中?，?jì)算題總是做錯，這種情況，家長也很是痛苦，說教過孩子很多次，做題的時(shí)候要認(rèn)真一點(diǎn)，可是孩子沒有一點(diǎn)點(diǎn)改觀。

三年級孩子計(jì)算題老是馬虎出錯怎么辦

1、步驟盡可能詳細(xì)，盡量不要心算。在計(jì)算上“跳步”“心算”這種事情就好比是我們常說的“常在河邊走哪有不濕鞋”一樣，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)分神或者是受到一點(diǎn)點(diǎn)的干擾就可能會出錯的。

這個問題還是比較容易解決的，建議一定要要求孩子日常就養(yǎng)成一個把過程寫詳細(xì)了的習(xí)慣，而這樣也會降低因?yàn)樾乃愣鲥e的概率。

2、常見錯誤分析。一般來說我們會對孩子的應(yīng)用題類的錯題比較重視，甚至還會講解完了之后再給孩子找點(diǎn)同類題目練練什么的。但是在計(jì)算上，很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一些家長僅僅只是批改完了之后讓孩子改錯就行了。

如果孩子平常也不太會出現(xiàn)計(jì)算的錯誤便罷了，但是如果孩子存在今天我們說的這個問題時(shí)，這樣的方式建議還是改進(jìn)一下的好。

計(jì)算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要部分，很多孩子對于這一部分的學(xué)習(xí)掌握的不是很好，孩子經(jīng)常出現(xiàn)計(jì)算錯誤的情況，這讓家長很是著急，想要采取方法，但是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蓿瑢?dǎo)致不知道怎么辦，只能看著孩子出錯。

孩子計(jì)算題老是馬虎出錯怎么辦

1、準(zhǔn)備一個錯題本。準(zhǔn)備錯題本，讓孩子養(yǎng)成整理錯題的習(xí)慣。整理錯題時(shí)，不只是把題目、答案抄一遍，而是要有反思，表明出錯原因，以及正確的解題思路，還有關(guān)于這一類題的做法。較好用紅色筆標(biāo)明，以便下次復(fù)習(xí)時(shí)用。

2、給孩子“細(xì)心”的心理暗示。面對粗心大意的孩子，我們不要再對他說“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一毛病。

相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。

3、堅(jiān)持每天做口算練習(xí)。有些孩子不肯做口算練習(xí)，口算能力一直得不到提高，不僅算得慢，還容易算錯。如果孩子是因?yàn)榭谒隳芰Σ粔虿艑?dǎo)致計(jì)算總是出錯。

在孩子做題的時(shí)候，相信家長肯定遇到過孩子馬虎出錯的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展。

孩子做題總是馬虎出錯怎么辦

1、幫助孩子了解自己粗心原因，找到癥結(jié)所在。面對孩子的粗心問題，與其批評責(zé)罵，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，幫助孩子找到癥結(jié)所在。

比如孩子經(jīng)常數(shù)學(xué)粗心做錯題，那么父母就需要與孩子一起認(rèn)真分析做錯的原因，如果孩子是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)原因造成的，那么作為父母我們就要告訴孩子下次審題時(shí)慢點(diǎn)，必要時(shí)可以用筆圈圈畫畫，有意識的。改進(jìn)，從而克服孩子做數(shù)學(xué)題的粗心毛病。

2、父母要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，其跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。比如孩子的書桌、臥室其物品、書籍等的擺放很雜亂，從來沒有整齊的擺放或者歸類，那么在這種環(huán)境中孩子是很容易丟三落四，粗心這種現(xiàn)象出現(xiàn)也就不足為怪了。

所以，作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天生活有序，從小細(xì)節(jié)處著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時(shí)間久了能很好的幫助孩子克服粗心問題。

計(jì)算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之一，也是很多孩子的失分項(xiàng)，尤其是已經(jīng)步入初中孩子，總是因?yàn)橛?jì)算失誤而丟了不少分。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子盡快克服這個問題，努力把數(shù)學(xué)成績提高上去。

初一孩子數(shù)學(xué)計(jì)算總是出錯怎么辦

1、分析原因。孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算總是出錯，屢教不改，如果是孩子粗心大意造成的，那么孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算題做好了，家長先不要急著去檢查，首先要孩子自己檢查一遍，如果沒檢查出來，那就再檢查兩遍、三遍。

最好讓孩子自己檢查出來，實(shí)在不行的話，家長指點(diǎn)一下，分析原因，讓孩子知道錯在哪里，只有這樣堅(jiān)持不懈地努力去做，孩子數(shù)學(xué)計(jì)算出錯才會越來越少。

2、督促孩子進(jìn)行口算練習(xí)。如果孩子在進(jìn)行簡單的加、減、乘、除運(yùn)算時(shí)不能準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果，則說明孩子的口算能力存在欠缺，那么，家長就要督促孩子每天進(jìn)行口算練習(xí)。

尤其要做到這兩點(diǎn)：第一、家長要選擇同步的口算練習(xí)題給孩子做，這樣做才不會給孩子提出過高或過低的要求；

生活中，很多孩子對寫作業(yè)持排斥態(tài)度，他們一到寫作業(yè)時(shí)間就磨磨唧唧，拖拉磨蹭，一些孩子甚至出現(xiàn)撒謊說沒作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子了解到作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子寫作業(yè)的動力。

孩子老是不寫作業(yè)還撒謊怎么辦

了解孩子內(nèi)心的想法。尋找孩子不愿意寫作業(yè)的真正原因?？梢栽囍c他們一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將作業(yè)分解成一個個小任務(wù)，讓孩子在完成每一個小任務(wù)后都能獲得成就感，從而提升他們的自信和學(xué)習(xí)樂趣。

反思自身的教育方式。有時(shí)候，孩子的撒謊和逃避行為可能是為了迎合父母的期望。家長給予孩子合理的期待是必要的，但同時(shí)也要尊重孩子的個性發(fā)展。每個孩子都是獨(dú)特的，他們在學(xué)習(xí)上存在差異，家長不能把自己的目標(biāo)強(qiáng)加于孩子身上。

制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間和課外活動時(shí)間。幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并確保他們知道自己的任務(wù)和期望。同時(shí)，給予孩子足夠的自由度，讓他們能夠自主安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主性。讓孩子明白學(xué)習(xí)是他們自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們的自主性和自我管理能力。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們學(xué)會規(guī)劃自己的時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，也要讓孩子明白家長的幫助和支持是有限的，他們需要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長總是遇到這樣一個比較令人困惑的事情：孩子總是動不動就請假不去上學(xué)，沒有睡好要請假，不喜歡老師要請假，考試沒有考好也要請假不去上學(xué)等。家長在面對孩子這樣的情況時(shí)，也是比較無奈，不知道怎么辦才好。

孩子老是請假不愿去學(xué)校怎么辦

1.給予更多的鼓勵和包容。因?yàn)闊o聊很可能在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺得老師對自己特別不公平等等。這個時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵和父母的支持，隨時(shí)來自父母的鼓勵、包容、理解和支持是孩子成長的最大動力。

2.認(rèn)真傾聽，不要急于否定孩子。在孩子愿意說的時(shí)候，只需要認(rèn)真聽著即可，先聽完孩子的想法，困惑，中間可以表示理解，但不能否定指責(zé)，無論如何先保持自己情緒的穩(wěn)定。

3.用多種方法來激勵孩子。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和鼓勵的方法有很多，比如獎勵方式，可以適當(dāng)延長游戲時(shí)間或獎勵零花錢。至于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以讓孩子閱讀世界名著或參加展覽館、博物館、動物園、海洋館等，讓孩子有強(qiáng)烈的了解世界的欲望能夠解決無聊的問題。

4.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己，完成自我價(jià)值。家長需要讓孩子理解，學(xué)習(xí)是他們的責(zé)任，也是他們的權(quán)力。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，生活中，很多孩子喜歡在課堂上說話，做小動作，這是非常影響學(xué)習(xí)的行為，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，教會孩子遵守課堂紀(jì)律，并提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子上課老是愛講話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)注。有的孩子上課愛說話，表現(xiàn)是愛插嘴，喜歡接老師話茬。這樣的孩子，其實(shí)他上課的專注程度是完全沒有問題的——如果不是在專心聽著老師說什么，怎么能準(zhǔn)確找到老師說話的“縫隙”，然后插嘴進(jìn)去說點(diǎn)什么，或者剛剛好能接上老師的話茬呢？

幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

孩子比較外向，喜歡聊天，性格所致。如果是性格原因，建議您通過培養(yǎng)孩子的專注力，減少孩子上課講話現(xiàn)象。訓(xùn)練孩子專注力，有很多方法，比如當(dāng)孩子專注做某一事情時(shí)，家長不要打擾他，因?yàn)檫@是孩子訓(xùn)練專注力的好時(shí)機(jī)。平時(shí)也可以通過聽寫訓(xùn)練、生動有趣的游戲訓(xùn)練孩子的專注力。

聽不懂課程內(nèi)容，問同學(xué)。如果這樣的話，就要讓孩子知道，聽課過程中不懂的，可以通過舉手向老師發(fā)問、課后向老師或同學(xué)請教的方式解答疑惑，因?yàn)槿绻险n期間跟同學(xué)交流的話，會影響到同學(xué)的聽課質(zhì)量、老師的授課情緒，以及課堂紀(jì)律。