孩子逃學(xué)不愿意上學(xué)怎么挽救

有時(shí)候家長(zhǎng)送孩子去上學(xué)，孩子總有一堆的借口，就是不愿意上學(xué)，其實(shí)每個(gè)孩子厭學(xué)的程度是不同的，針對(duì)出現(xiàn)的不同情況，家長(zhǎng)需要辯證的教育孩子才行。

孩子逃學(xué)不愿意上學(xué)怎么挽救

1、孩子逃學(xué)，有著各種各樣的原因，家長(zhǎng)一定要多方了解，找出原因，采取有效的措施，糾正孩子逃學(xué)的不良行為。家長(zhǎng)可以找老師了解情況，也可以從孩子口中尋求原因。尤其后者是不可或缺的，家長(zhǎng)一定要注意方式方法。

2、家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括專注學(xué)習(xí)時(shí)間，重視作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)間，以及家庭讀書時(shí)間。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，以幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、一個(gè)愉快，充滿愛與支持的家庭環(huán)境對(duì)于孩子非常重要。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，建立他們的自信心，并積極參與孩子的學(xué)習(xí)。父母可以為孩子提供一個(gè)孩子喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、家長(zhǎng)要克服“望子成龍、望女成鳳”的心理，不對(duì)孩子提出過高的要求。換句話說，家長(zhǎng)必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況來對(duì)孩子提要求，要求一定要適當(dāng)、合理。只有這樣，才能漸漸消除家長(zhǎng)給孩子所造成的巨大壓力，使孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分焦慮。面對(duì)高三孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

增加陪伴時(shí)間：建議父母陪伴男孩適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，也可一起參加娛樂活動(dòng)，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過興趣愛好合理地宣泄負(fù)面情緒，同時(shí)能夠增進(jìn)父母與男孩之間的感情。

小學(xué)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)在管教時(shí)，不可粗暴的對(duì)待。小學(xué)生厭學(xué)，往往是因?yàn)檫€沒能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事。只要家長(zhǎng)找到幫助孩子愛學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才會(huì)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)。

孩子小學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子求知精神

懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個(gè)厭學(xué)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時(shí)要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成樂于讀書。讀書能催人奮進(jìn)，促使思考。

2、了解為什么孩子不想上學(xué)

一些孩子可能會(huì)因?yàn)楹ε屡c同學(xué)交往，或者因?yàn)樵趯W(xué)校遭受了不愉快的經(jīng)歷而不想去上學(xué)。另外，一些孩子可能會(huì)感到無聊或者對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。了解這些原因?qū)⒂兄诩议L(zhǎng)采取正確的方法來解決孩子不想上學(xué)的問題。

正常情況下，孩子不會(huì)無緣無故厭學(xué)的，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，定然是存在一定原因的。遇到孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不想學(xué)習(xí)的情況，家長(zhǎng)需要找到孩子厭學(xué)的根源，并根據(jù)原因制定合理的解決對(duì)策，幫助孩子解決厭學(xué)問題。

孩子厭學(xué)不愿意讀書怎么挽救

1、找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。

2、使用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動(dòng)物園，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子有更多的探索的欲望。

3、可以嘗試給孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在計(jì)劃中融入孩子的興趣愛好，使其更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，適當(dāng)給予孩子肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，生成原動(dòng)力。家庭要有學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)當(dāng)著孩子面玩游戲打麻將等，孩子心理失衡，也不會(huì)去讀書學(xué)習(xí)的。

孩子學(xué)不會(huì)不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)要多給孩子些信心，平時(shí)孩子考不好的時(shí)候，我們家長(zhǎng)不要再給孩子潑冷水了，孩子們都渴望能夠得到父母的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，希望父母能支持和幫助他們，所以在學(xué)習(xí)上，我們家長(zhǎng)要做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孩子學(xué)不會(huì)不愿意上學(xué)怎么辦

1、孩子不想學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗龅搅穗y題，沒有辦法去解決導(dǎo)致的。那作為父母應(yīng)該帶著孩子查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)他哪里欠缺，就補(bǔ)哪里，可以找課外的老師幫他補(bǔ)習(xí)，也可以找孩子自己的老師幫助。只要能解決問題，孩子才會(huì)有信心去讀書。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，肯定是有原因的，找到原因，然后想正確的方法。要是孩子實(shí)在是學(xué)不下去了，那你就按孩子的實(shí)際情況，去想適合孩子的方法。不能盲目聽信別人，因?yàn)槊總€(gè)人的情況不一樣。

2、給予信心。父母都知道：堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。父母可以通過理論和事例相結(jié)合的方式，激勵(lì)孩子不要在最適合學(xué)習(xí)的年齡選擇安逸，否則可能痛恨終生，只要堅(jiān)定前行，一定能夠通過努力學(xué)習(xí)，超越同學(xué)、找到自我，創(chuàng)造人生價(jià)值。

3、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

處于小學(xué)時(shí)期的孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子年齡還比較小，任由厭學(xué)情緒發(fā)展，可能會(huì)造成無法挽回的后果，那么小學(xué)孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

11歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

了解孩子的興趣愛好：有些孩子可能不喜歡讀書，但是他們可能對(duì)其他的活動(dòng)或事物有濃厚的興趣。了解孩子的興趣愛好后，可以鼓勵(lì)他們?cè)谶@些方面進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

建立良好的家庭教育氛圍：家長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如，為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、鼓勵(lì)孩子多讀、多想、多問、多試、多練、多交流等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：家長(zhǎng)可以從孩子的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)孩子參加一些課外活動(dòng)，如繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)等，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)。

給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰：家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，讓孩子明白自己的行為會(huì)帶來相應(yīng)的后果，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

學(xué)習(xí)是一件比較辛苦的事，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是很常見的，家長(zhǎng)不要過于著急，更不能責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，同時(shí)要改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不愿意上學(xué)怎么引導(dǎo)

改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松的環(huán)境中，快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。不要給孩子制定過高的目標(biāo)，每個(gè)階段都給孩子一個(gè)他可以通過一定的努力就能達(dá)成的目標(biāo)。這樣會(huì)讓孩子心理也很輕松，而不至于導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，這樣可以讓孩子在面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)被困難所壓倒。當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒的時(shí)候，更要鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓孩子早日克服厭學(xué)情緒。

設(shè)立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。一個(gè)適宜的目標(biāo)能夠激勵(lì)孩子努力追求知識(shí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，常常與他探討，協(xié)助孩子樹立明確且適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

培養(yǎng)注意力提高學(xué)習(xí)能力。孩子的成就感來源于比同齡人更加優(yōu)越，但更多的是自己又取得了什么樣的進(jìn)步。父母可以從小培養(yǎng)孩子的注意力，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子的每一天都在不自覺進(jìn)步。