高四復(fù)讀在家自學(xué)好嗎

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力驟然增加，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子樹立信心，同時(shí)也要與孩子講明在家自學(xué)的利弊，與孩子一起尋找正確的解決方法。

高三不去學(xué)校在家自學(xué)可以嗎

高三學(xué)生可以在家自學(xué)。需要克服的問題要比學(xué)校多的多。

高三學(xué)生在家自學(xué)，首先要給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)課目的時(shí)間合理分配，及各種字典式的課外書，如英語詞典等，隨時(shí)解訣不懂的問題。

高三學(xué)生在家自學(xué)，是要受到一定的自我約束，及家庭各種環(huán)境影響不良影響，按時(shí)作息，不可一時(shí)自我感覺良好，過度學(xué)習(xí)，影響自身健康！

自學(xué)成才的事例也不少，但相對(duì)來說，是少之又少，大多數(shù)在家自學(xué)的學(xué)生，都是在特殊情況下，無法到校的情況下，才走的這一步，因?yàn)樽詫W(xué)要比到校學(xué)習(xí)辛苦多的多！

高三是高考的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校，想在家自學(xué)的情況。其實(shí)，孩子在家自學(xué)是存在一定的劣勢(shì)的，如沒有老師相應(yīng)講解，也沒有集體學(xué)習(xí)的氛圍等。

高三在家學(xué)好還是在學(xué)校好

高三在學(xué)習(xí)學(xué)比較好。

如果有非常有經(jīng)驗(yàn)的老師教的話，哪怕你以前學(xué)的不好的學(xué)科也有非常大的進(jìn)步的可能。在家學(xué)習(xí)的效果非常不好，而且自學(xué)需要很大的毅力。

家里畢竟家庭不是學(xué)校，無法為你提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無法為你解答學(xué)習(xí)上的疑惑，所以必須保證你有很好的學(xué)校能力，自己能夠解決學(xué)習(xí)上所遇到的困難。

高三不學(xué)新東西了，但是高三是一個(gè)梳理整合的過程，需要把你以前學(xué)的零散的東西整合成一個(gè)體系，這一年會(huì)很累，但是很有收獲。老師會(huì)給你講很多東西。

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步加大，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)不想去學(xué)校的現(xiàn)象，這是孩子逃避學(xué)習(xí)的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)要理解孩子的表現(xiàn)，多與孩子溝通，教會(huì)孩子緩解壓力的方法，與孩子一起制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高三學(xué)生不想去學(xué)校上課在家自學(xué)可以嗎

高三是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和孩子都面臨著很大的壓力。如果孩子不想上學(xué)并想在家里自學(xué)，家長(zhǎng)需要做出正確的疏導(dǎo)，讓孩子重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以下是幾種疏導(dǎo)方式：

1.聆聽孩子的心聲：家長(zhǎng)要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，幫助他們找到問題的根源。

2.建立信任關(guān)系：家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的信任關(guān)系，并耐心地給予支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。