高三備考的策略及措施

對于高三學(xué)生來說，備考階段是非常辛苦的，每天需要做很多的試題來查漏補缺，時間緊、任務(wù)重，但是盡管這樣也不能盲目的備考，一定要有自己的策略。

高三備考的策略及措施

1.首先，高三復(fù)習(xí)會分階段，每個階段的復(fù)習(xí)特點都不同。一輪復(fù)習(xí)是地毯式復(fù)習(xí)，要求查缺補漏，任何一個漏洞都不能忽略。二輪甚至三輪是專題式，也就是相同知識會累，不過有的學(xué)校可能二輪的專題放到一輪同時進行。

2.相信老師，老師經(jīng)歷過的高考比你多多了，你要相信他們總結(jié)出經(jīng)驗，可以讓你少走很多彎路，當(dāng)然如果你很優(yōu)秀的話，可以制定自己的計劃，但是不會的題目一定要敢去問，這樣才能有進步。

3.還有平日里要注意調(diào)節(jié)生物鐘，勞逸結(jié)合。身體是基礎(chǔ)，要抽空鍛煉身體。做到科學(xué)備考。

4.考前不做難題，考后不談?wù)撛囶}。考前做難題打擊學(xué)生信心，對考試沒有幫助。一般學(xué)校安排學(xué)生回扣課本，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，家長學(xué)生不要自行其是。考試結(jié)束一場不談?wù)撛囶}，盡快離開。一旦談?wù)撝邪l(fā)現(xiàn)自己有明顯失誤，非常影響學(xué)生心態(tài)，短期內(nèi)不好調(diào)整。既然考完了，事情已成定局，就讓它徹底過去。

孩子進入高三后，要經(jīng)歷大大小小很多場考試，其中第一次月考是孩子查漏補缺，堅定信心的一場重要考試，一些孩子因為在考試中失利，取得不理想的成績，而灰心喪氣，喪失學(xué)習(xí)動力，家長們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子。

高三第一次月考考的特別差怎么辦

目光放長遠。家長千萬不要一味的質(zhì)問孩子，給孩子更多壓力，而是鼓勵孩子，開導(dǎo)孩子，這時候孩子的心理落差肯定也是很大的，如果對他進行適當(dāng)?shù)墓膭铋_導(dǎo)，這樣高中生活算是有了一個好的開始，可以讓孩子自信面對未來。

找到解決問題的途徑。給孩子給予支持鼓勵之后，要正面解決問題的，這時候家長應(yīng)分析情況，了解成績下降的原因，然后慢慢的解決問題。家長通過自身經(jīng)歷給孩子一定的學(xué)習(xí)建議，可以幫助他更快的找到高中學(xué)習(xí)的正確途徑。

幫助孩子樹立信心。為了給孩子足夠的自信，迎接未來的高中生活，家長還有做到幫孩子樹立自信，讓他有足夠的心理能力去承受接下來的高中生活，甚至高考的壓力。

制定一個計劃?？梢詭椭⒆訌牡头种谢謴?fù)過來。這個計劃應(yīng)該包括清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最少的分數(shù)要求，以及實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟。與孩子一起制定計劃，這可以提高孩子自己的責(zé)任感，讓他們更有動力去實現(xiàn)目標(biāo)。

孩子進入高三，學(xué)習(xí)壓力和身體疲憊度進一步提升，在高強度的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，孩子成績出現(xiàn)起伏是比較正常的，家長要理解孩子，及時開導(dǎo)孩子的情緒，培養(yǎng)良好心態(tài)，與孩子一起迎戰(zhàn)高考。

高三孩子沒考好家長怎樣說

先了解情況：詢問孩子考試的情況，包括考了多少分、哪些科目沒考好等等。聽取他的意見和建議，讓他感受到您的關(guān)心和支持。

給予肯定和鼓勵：在了解情況后，肯定孩子的努力和付出，鼓勵他不要放棄，繼續(xù)努力。同時，也要告訴他高考只是人生的一個階段，不是決定一切的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

分析原因和解決方案：與孩子一起分析為什么這次考試沒考好，找出問題所在，并提出解決方案?？梢砸黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計劃，加強弱項科目的學(xué)習(xí)，提高整體成績。

給孩子信心：讓孩子相信自己有能力提高成績，可以嘗試新的學(xué)習(xí)方法和策略。

孩子進入高三，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子因為壓力過大出現(xiàn)成績波動的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長此時要先穩(wěn)住自己的情緒，再對孩子進行開導(dǎo)，幫助孩子尋找成績波動的原因，鼓勵孩子樹立學(xué)習(xí)信心。

高三成績不穩(wěn)定起伏大原因

首先，高三是學(xué)生們備戰(zhàn)高考的重要階段，學(xué)習(xí)壓力較大，考試頻繁，時間緊迫，有些學(xué)生面對這種情況可能會產(chǎn)生焦慮和壓力。

其次，有些學(xué)生在高二時已經(jīng)開始放松，而高三的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度比高二要大很多，導(dǎo)致基礎(chǔ)不夠牢固的學(xué)生難以適應(yīng)。

同時還有些學(xué)生可能存在時間管理不當(dāng)，沒有合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，導(dǎo)致效率低下。

對于這些問題，學(xué)生應(yīng)該建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，增強自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，有選擇性地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。