和初三的孩子怎么交流

初三孩子面對學習壓力和競爭壓力極大，作為家長幫助孩子即使發(fā)現(xiàn)學習上和生活上的問題并及時的去解決它是十分有需要的。但有些家長沒有經(jīng)營好良好親子關系，導致孩子初三不跟家長溝通了，父母納悶和孩子感情咋就那么淡。

初三孩子不和家長交流怎么辦

1、可以給孩子寫封信，把父母的反思和自我檢討告訴孩子，描述現(xiàn)在對孩子狀態(tài)的感受，告訴孩子作為父母現(xiàn)在的心情。在信中要真誠表達歉意，表達對目前親子關系的遺憾，但絕不要指責或者評價孩子的行為，比如不能說，你現(xiàn)在這樣對我們，我們感覺心寒，你這樣對得起誰等等，務要陳述事實、表達感受、期待面對面溝通。

2、如果孩子閱讀后無反應，家長也不要著急和督促，可以留便條約孩子面談的時間，表示自己在等待；如果孩子讀后還是比較氣憤或者委屈、對父母有指責，那就認真傾聽，認同感受，讓孩子把情緒表達痛快，冷靜后再對話，記住目的是解決目前的問題，不是和孩子爭論誰對誰錯，不是爭輸贏。

3、打破僵局之后，父母可以有意識地詢問孩子他希望父母做些什么，不做些什么，原則就是孩子說的時候要認真傾聽，不要急于辯解或者解釋，那樣會讓孩子感覺不到誠意，心門會再次關閉。

初三孩子都渴望有人聽自己說話，在大多數(shù)的情況下，孩子與父母不能溝通，就是因為只有人說話而沒人聽。如果我們能多尊重孩子的說話權，對孩子的傾訴多一點兒耐心，不急于打斷孩子，孩子遇到事情時就會樂于向父母交流。

首先，身為父母要知道交流是平等的，雙向溝通才能順暢。所以，如果父母想要和孩子進行良好的溝通，就必須要對孩子敞開心扉，不能夠因為自己的身份就存在優(yōu)越感，覺得孩子必須要先跟你講。孩子作為獨立的人，同樣需要知道父母的心聲。

初三孩子不愿和父母交流怎么辦

1、加強對孩子的愛，愛是世界上能夠最大限度讓人溫暖、感動的力量，家長對于孩子的愛不需要付出昂貴的金錢，只需要家長們花一點時間來陪伴孩子、給予孩子足夠的愛即可。愛是能夠化解仇恨、化解寒冰的利器，也能夠化解孩子心中的種種壓抑。請家長不要吝嗇對于孩子的愛，因為這是讓孩子走出自我怪圈最直接、有效的方式。

2、多方面聽取孩子的意見，從多方面獲得孩子的資料，可以避免對孩子認識上的主觀臆斷，有助于發(fā)現(xiàn)自己忽視的問題。孩子最信賴的人是老師，最親密的人是孩子的伙伴。家長從老師和孩子的伙伴那里獲得信息是父母最佳的選擇。

3、做孩子的知心朋友，作為孩子的父母，往往對孩子說話辦事總是居高臨下，以家長的身份自居，這樣，孩子對你就會關閉心靈之門，讓你一無所知。如果家長跟孩子建立朋友式友好相處關系，與孩子成為知心朋友。在茶余飯后，你就可以和孩子聊聊天、談談心，兩代人的距離縮短了，增進了彼此之間的感情，家長和孩子就會成為無話不談的朋友，這樣，家長就可以在不知不覺中掌握孩子的脾氣、性格、興趣、愛好等。

4、經(jīng)常擁抱孩子。說到擁抱，國外一見面就擁抱的禮節(jié)不是隨便來的，這看似簡單的動作其實在無形之中就增加了人和人之間的親密感。但我們可以發(fā)現(xiàn)生活中平時生活在一起的親人很少會擁抱。經(jīng)常擁抱，可以通過肢體接觸讓初三的孩子感受到你的溫暖和關愛，孩子就不會感覺孤單，也會變得愿意和父母、外界交流。

孩子成長過程復雜多變，初三的孩子敏感多疑，基本上孩子已經(jīng)進入青春期，生理上成熟，心理上幼稚，學業(yè)上有要從義務教育階段向高中階段轉化，思想上希望獨立行為是又極不成熟。出現(xiàn)了許多困惑！這個時刻孩子情緒問題處理不好，也許對孩子終身成長都是遺憾！那么，家長和初三的孩子怎么交流呢？

和初三的孩子怎么交流

第一，態(tài)度上，傾聽孩子心聲，讓孩子把話講完。

溝通不是說教，更不是你打我通。與自己孩子溝通，孩子往往處于下風，許多想說的話不敢說。有時候說，也是小心翼翼，生怕讓父母不痛快。所以傾聽就是共情，就是對孩子說話本身認可。千萬不要打斷孩子說話，只有把孩子苦惱搞清楚了，我們才可以對癥下藥。例如孩子講吧問題，你不要發(fā)怒，問孩子“那么你希望要怎么幫助你？”不斷把對話引向深入，才能保持溝通。記著，溝通就是與孩子聯(lián)系的感情紐帶，如果與孩子溝通的渠道越來越狹窄，那么以后孩子的成長幾乎就成了泡影！

第二，行為上，尊重孩子選擇。只是告訴孩子這樣做可能的后果和這個問題上還存在其他的選擇。但是不論你怎么選擇，都承擔自己決策失誤引起的后果。

別人不能為你代替，別人也不可能為你承擔責任，做一個懂事的孩子，必須把問題思考清楚。

現(xiàn)在社會，孩子擁有手機的現(xiàn)象是比較常見的，但一些孩子自控能力比較差，在使用手機的過程中出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，尤其是對于初三即將參加中考的孩子，沉迷手機不但會造成成績下滑，而且有很大的中考落榜的風險，影響自己的一生。

孩子初三了還沉迷手機怎么辦

合理地控制孩子玩手機的時間。天天讓孩子玩手機肯定是不行的，這樣只會讓孩子更加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，很不利于孩子的發(fā)展，所以我們要合理地控制孩子玩手機，適當?shù)耐媸謾C便于孩子接觸圈子之外的東西。

定規(guī)則，提前“約法三章”。如果初中的孩子，要使用手機，也要制定使用手機的條約，手機只可以用來查資料，聽音樂，同時也要限制時間使用，如果違反條約，父母是可以收回手機的。如果孩子能控制好自己，用手機做正當?shù)挠猛?，家長要及時鼓勵。

制定學習計劃。制定合理的學習計劃，規(guī)定每天要完成的學習任務和時間，讓孩子意識到學習的重要性。

鼓勵戶外活動。增加孩子的戶外運動時間，讓孩子有適當?shù)腻憻?，以減緩使用手機的渴望。

初三時期正是孩子叛逆嚴重的時期，這個時期孩子一般會出現(xiàn)厭學，情緒波動大，與家長老師對著干等現(xiàn)象，面對這些情況，家長千萬不要與孩子對著干，要了解孩子的變化，多與孩子溝通，幫助孩子正確疏解叛逆情緒。

初三孩子叛逆怎么教育

1、接納孩子的情緒。

接納孩子的情緒，這是第一步，特別重要，很多父母都做不到。心理學上說，不要站在主觀的位置上看客觀的世界。同理，不要站在自己的位置去看孩子，而應換位思考一下，如此，才能在最初讓孩子感受到你內心對他真切的接納和認同。

2、去試著理解孩子。

尤其是青春期的孩子，看似長得很高，其實內心還是很幼稚的。在這個階段的孩子，其實父母只要多多去理解他們，對他們有同理心即可。不要把自己當成高高在上的長輩，也不要打著“我是為你好”的名義去教育孩子。

初三的孩子正處于青春期，這個時期的孩子追求自主與獨立，當父母對孩子過度管教時，會激起孩子的反抗情緒，形成叛逆。面對孩子叛逆，家長要理解孩子，及時改變自己的教育方法，允許孩子犯錯，多鼓舞和激勵孩子。

初三的男孩子叛逆怎么辦

不要給予太大壓力。咱們應該及時給與孩子幫助，面對孩子越來越重的學業(yè)壓力，咱們應該了解孩子，而不是給孩子更大的壓力，假如孩子的學業(yè)壓力很大，則會呈現(xiàn)心情的劇烈改變。

盡量對孩子寬容。青春期的孩子，很多時候會呈現(xiàn)心情不穩(wěn)定，簡單由于一些小的工作，形成心情的較大動搖，那么，咱們應該及時給孩子一些信賴和寬容，給孩子調整心態(tài)的時刻和機會。

耐性對孩子進行教育。作為家長來說，在孩子呈現(xiàn)了某些心情改變或許成果發(fā)生了改變等，必定要給孩子適當?shù)奶崾?，而這種提示是需求耐性細致的，有針對性的，這樣才干起到杰出的效果。

多鼓舞孩子。每一個孩子都是絕無僅有的，父母不應該總是拿自己的孩子與他人比較，也不要總是在不經(jīng)意間表現(xiàn)出對他人家孩子的贊賞。家長要學會挨近孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并給予他們鼓舞。

在孩子的成長過程中，有些家長可能會發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出不愿與人交流的傾向，尤其是叛逆期的孩子，常常把自己關在房間里，甚至不與父母溝通交流，面對這種情況，家長要理解孩子，給孩子更多自由空間，同時也可以多帶孩子外出，增加孩子與同齡人交流的機會。

孩子不愛和別人交流怎么辦

1、家長需要深入了解孩子不愿交流的原因?？赡苁切愿駜认?，可能是缺乏自信，也可能是曾經(jīng)的社交經(jīng)歷留下了陰影。只有了解了問題的根源，才能有針對性地采取措施。

2、家長可以通過日?；觼砼囵B(yǎng)孩子的交流能力。比如，多與孩子進行對話，引導他們分享自己的見聞和感受。在對話中，家長要保持耐心和傾聽的態(tài)度，給予孩子充分的表達空間。

3、家長還可以鼓勵孩子參與集體活動。無論是學校的社團、興趣小組，還是社區(qū)的公益活動，都能為孩子提供與人交流的機會。在集體活動中，孩子可以學會傾聽他人、表達自己的觀點，從而逐漸增強社交能力。

4、鼓勵孩子表達情感。有時候，孩子可能因為害怕被批評或者被誤解而選擇保持沉默。我嘗試創(chuàng)建一個無壓力的環(huán)境，鼓勵他們分享他們的感受和想法，不管是積極的還是負面的。這可以通過和他們進行心靈對話、寫日記或者繪畫來實現(xiàn)。