怎樣解決孩子不聽(tīng)話

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：家長(zhǎng)總是給孩子下達(dá)各種命令，希望孩子能按照自己的要求去執(zhí)行，但孩子根本不聽(tīng)，甚至還故意和家長(zhǎng)頂撞。那么，怎樣解決孩子不聽(tīng)話？

怎樣解決孩子不聽(tīng)話

1、父母要跟孩子平等的交談

面對(duì)寶寶的無(wú)理取鬧，如果強(qiáng)制性的拿出父母的權(quán)威來(lái)跟孩子對(duì)著干，只會(huì)適得其反。不如蹲下身來(lái)，和孩子進(jìn)行平等的對(duì)話，了解孩子內(nèi)心真正的訴求。如果寶寶出現(xiàn)解決不了的問(wèn)題時(shí)，父母也可以幫忙出謀劃策。

2、尊重并聆聽(tīng)孩子的想法

在日常生活中，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，不僅是表達(dá)對(duì)孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時(shí)光時(shí)間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。家長(zhǎng)要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的。

孩子不聽(tīng)話，有逆反心理，這是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，千萬(wàn)不要對(duì)孩子發(fā)火，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子不聽(tīng)話逆反心理怎么解決

1、盡量保證孩子心情舒暢。要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開(kāi)心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

2、傾聽(tīng)和鼓勵(lì)孩子。與孩子進(jìn)行心與心的交流才能明白孩子的真實(shí)想法，大人要多鼓勵(lì)小孩說(shuō)出自己的想法，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲，孩子的想法有時(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是平日里的一些小事。

但是家長(zhǎng)們平常沒(méi)注意，不要讓小孩產(chǎn)生一種反正他說(shuō)了你也不會(huì)聽(tīng)的感覺(jué)，那樣，他會(huì)越來(lái)越封閉自己，和大人們離得越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)雙方之間的關(guān)系很不好。

3、要耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

每一個(gè)成長(zhǎng)階段的孩子，他們的心理都是不一樣的。家長(zhǎng)針對(duì)孩子的家庭教育方式也應(yīng)該隨著這些階段發(fā)生改變。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下孩子不聽(tīng)話怎樣教育？

孩子不聽(tīng)話怎樣教育

1、緩解情緒，不能過(guò)于暴躁

和平的交流才能幫助交流有效進(jìn)行，家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候會(huì)容易出現(xiàn)激動(dòng)的情緒，很容易對(duì)孩子發(fā)脾氣。所以跟孩子溝通的時(shí)候心態(tài)要放平，讓自己在情緒舒緩的時(shí)候再跟孩子進(jìn)行溝通，避免出現(xiàn)情緒暴躁無(wú)法正常溝通的情況，只有和平溝通才能保證交流有效進(jìn)行。

2、站在孩子視角看問(wèn)題  

父母要善于站在孩子的角度看問(wèn)題，這就要求家長(zhǎng)不僅要放低身體的姿態(tài)，還要把心態(tài)放低。很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆硬唤邮艿淖约旱南敕ǘ髣?dòng)肝火。父母應(yīng)該靜下心來(lái)思考下，你的建議、要求或想法，是否真的適合孩子？不妨換個(gè)角度設(shè)身處地地為孩子想想。

家長(zhǎng)在孩子面前的“威信”不是教訓(xùn)出來(lái)的，所以一味嚴(yán)厲地管束孩子，其實(shí)容易引起孩子的逆反心理，難以收到理想的效果。那么，孩子不聽(tīng)話怎樣管教？

孩子不聽(tīng)話怎樣管教

1、冷靜耐心地講道理

3歲左右的孩子已經(jīng)具備了初步的理解能力和分析能力，不要以為孩子理解不了大人說(shuō)的道理。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事的時(shí)候，家長(zhǎng)首先應(yīng)該冷靜下來(lái)，不要太過(guò)心急。家長(zhǎng)的冷靜和耐心會(huì)傳染給孩子，消除孩子過(guò)分的恐懼，讓孩子明白為什么這件事不該做，從而不會(huì)再犯。

2、樹(shù)立榜樣

家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立榜樣，教孩子要怎樣做自身就要做到，先正己再正人，讓孩子在你身上看到好的行為，潛移默化的影響他，這就是榜樣的力量。

在教育孩子的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子出現(xiàn)的叛逆期，不聽(tīng)家長(zhǎng)話的情況，但是有些孩子比較好溝通，家長(zhǎng)一勸告就沒(méi)事了，但是有的孩子無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)都沒(méi)用，甚至打罵都起不到任何效果。那么如果孩子不聽(tīng)話該怎樣做呢？

如果孩子不聽(tīng)話該怎樣做

1.學(xué)會(huì)和孩子溝通

很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的。所以，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)

孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類(lèi)的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

孩子的世界很多時(shí)候都是不容易理解的，畢竟成年人的思維和孩子的思維是有差別的。但是不管能不能理解，如果孩子出現(xiàn)問(wèn)題我們是必須要及時(shí)的教育引導(dǎo)的。如果很多家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題：孩子不聽(tīng)話撒謊該怎樣教育？

孩子不聽(tīng)話撒謊該怎樣教育

第一點(diǎn)，我們可以用和善、溫和的言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)孩子，情緒穩(wěn)定，孩子不挨罵。

語(yǔ)言的不當(dāng)使用是沖突的導(dǎo)火索。我們常說(shuō)“合情合理的聲音不高”。這并不意味著聲音越高，我們就越理性。你越激動(dòng)，處理事情就越困難。相反，如果你說(shuō)得好，你就可以和你的孩子溝通得好。

正確的態(tài)度，平和的語(yǔ)氣，先穩(wěn)住勸導(dǎo)者自己的內(nèi)心，再?gòu)娜莸匾龑?dǎo)受過(guò)教育的人展現(xiàn)真實(shí)的內(nèi)心世界，從而更好地了解他，引導(dǎo)他。

第二點(diǎn)，認(rèn)真地和孩子談?wù)劇?/p>

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著他們年齡的不斷增長(zhǎng)，他們對(duì)于獨(dú)立的要求越來(lái)越強(qiáng)烈，尤其是叛逆期的孩子，他們會(huì)反感父母的說(shuō)教，與父母產(chǎn)生爭(zhēng)吵等現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)包容和理解這個(gè)時(shí)期的孩子，多傾聽(tīng)和尊重孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽(tīng)話該怎么教育

第一、要學(xué)會(huì)包容理解。這個(gè)階段，正是小孩讀初中的時(shí)候，有時(shí)候小孩成績(jī)的好壞，往往是在初中階段形成的。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，不要去指責(zé)抱怨他們，你越抱怨指責(zé)可能會(huì)形成逆反心理，小孩子就越叛逆，這樣可能就會(huì)導(dǎo)致小孩越來(lái)越難管理，甚至成績(jī)會(huì)下降。

第二、要學(xué)會(huì)信任。只有父母與小孩相互信任，小孩說(shuō)的每一句話，做的每一件事情，都應(yīng)該信任他們，當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)小孩做錯(cuò)了或者撒謊了，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式去教育，而應(yīng)該使用更加溫和，小孩能夠接受后會(huì)改正的方式去教育他們。

第三，學(xué)會(huì)多給予鼓勵(lì)。往往是自己最親近的人，卻是我們最容易忽視的，尤其是處在叛逆期的小孩，更加需要父母的鼓勵(lì)。在處理問(wèn)題的時(shí)候，多多鼓勵(lì)他們，做到少批評(píng)指責(zé)。比如小孩成績(jī)不理想時(shí)，我們可以多鼓勵(lì)他們，以后每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，不要講究大跨越。

第四，幫助孩子成長(zhǎng)。要刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。