十歲孩子心理發(fā)展特點是什么

孩子的年齡在十歲左右的時候，一般情況下都已經在小學階段上學了。這個時期的孩子，不僅會在認知上發(fā)生變化，還會在自我意識，還有情感的發(fā)展等等上都會有明顯的變化，而且男孩和女孩心理發(fā)展情況也是不同的。所以家長在教育孩子的時候，要重點關注孩子的心理發(fā)展特點。

十歲孩子心理發(fā)展特點是什么

一、自我意識增強。很多家長和老師都反映，四年級開始學生是最難管的階段，但是至于為什么難管則說不清楚原因。其實這里最根本的原因，就是這個階段的孩子自我意識在發(fā)揮作用。自我意識增強表面看是孩子按照自己的意愿去做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。

二、認識事物的能力迅速發(fā)展，學習能力顯著提高。這個時期的孩子，絕大多數(shù)已進入了學校學習，就有力的促進了孩子認識能力的提高，孩子的思維由具體形象思維的形式，向初步的抽象邏輯思維形式過度。在這個基礎上，孩子行為的目的性和堅持性也就提高了。

三、個人性格逐步形成，因此也是養(yǎng)成良好個性的一個重要時期。由于孩子的活動范圍大了，接觸的人和事的機會多了，視野明顯的得到了開闊，孩子的心理發(fā)生著急劇的變化。比方情感豐富，懂得同情人、關心人，助人為樂，求知欲強，懂得尊敬師長和周圍同學，友好關心集體，這些都為他們形成一個良好的個性奠定了基礎。

四、自控和自律意識開始兩極分化。在學與玩兩者之間，凡是家庭教育搞的好的，再看十歲孩子常表現(xiàn)為有相對較好的自控和自律意識。凡家長不重視家庭教育，且又用錯誤的觀念、手段和方法在育兒的，常會讓孩子在學與玩兒的選擇方面，更傾向于想玩兒而不想學。

青春期是孩子成長發(fā)育從兒童期到成年期的階段，這個階段孩子的心理和生理都將定型，也往往是孩子人生中性格變化的重要節(jié)點。所以家長良好的教育和引導，對于青春期孩子的發(fā)展有著很重要的的意義。

青春期孩子心理發(fā)展六大特點

1、自我意識高漲。青春期是人類自我意識飛速發(fā)展的第二個關鍵期，孩子開始出現(xiàn)強烈的自我意識，開始要求獨立、獲得尊重、反對權威、追求自由等。

2、認知功能快速發(fā)展。青春期孩子的形象思維發(fā)展迅速，抽象思維如概括能力、想象力不斷發(fā)展，具有記憶力好、接受新鮮事物快、學習能力強、思維敏銳、想象活躍等特點，是學習的黃金時期。

3、情緒波動大。青春期孩子由于大腦神經功能發(fā)育仍不成熟，心理尤其是第二性征的快速發(fā)展，造成身體、心理發(fā)展不協(xié)調，神經功能的興奮和抑制能力不平衡，導致青春期孩子情感豐富，但不穩(wěn)定，往往容易動感情、遇事容易沖動、情感體驗深刻而又強烈。

4、兩極化明顯。青春期孩子容易出現(xiàn)兩極化，有時候驕傲自大、要求別人的尊重，有時候又看到自己的不足與缺陷、非常自卑。有時候高興快樂、無憂無慮，有時候悲傷難過、憂心忡忡。有時候對未來充滿希望，有時候對未來感到灰心喪氣。

生活中，我們經常能見到一些家長為了管教孩子，對孩子進行武力教育，這是非常不好的教育方式，不但會對孩子起到不好的榜樣作用，還會影響孩子的自尊心，一些孩子帶面對家長的武力教育時會選擇還手，不但增強叛逆情緒，還導致親子關系破裂。

父母打孩子孩子還手這是什么心理

父親打兒子可能源于多種原因，包括教育觀念、情緒控制不當、家庭環(huán)境等。父親可能認為打是一種教育方式，或者受到自己童年時被打的影響。然而，打罵并不是解決問題的最佳方式，它可能導致兒子產生逆反心理，甚至傷害到他們的自尊心。

當兒子被父親打時，還手可能是一種自我保護的本能反應。兒子可能感到憤怒、委屈和無助，他們可能認為還手是唯一的出路。然而，這種行為可能加劇雙方的矛盾，導致關系進一步惡化。

家庭教育是培養(yǎng)孩子成長的重要途徑，需要父母的智慧和耐心。在這個事件中，父母應該首先關注孩子的情感和問題，以理性和平和的態(tài)度與孩子進行溝通。對于孩子的學習問題，父母可以一同探討原因并尋找解決方法，而不是用武力來解決問題。

青春期孩子太叛逆怎么辦

現(xiàn)在的孩子基本都是在父母的溺愛中長大的，然而父母毫無保留的愛，換來的可能是孩子的不知感恩，一些孩子在生活中總喜歡與父母對著干，與父母頂嘴、吵架，甚至做出打罵父母的行為。

小孩子和家長對著干是什么心理

叛逆心理：隨著孩子年齡的增長，他們開始有自己的想法和意見，不再像以前那樣盲目聽從父母。這時，如果父母仍然試圖控制孩子，孩子可能會產生叛逆心理，與父母對著干。

溝通不暢：父母與孩子之間的溝通可能存在障礙。如果父母沒有認真傾聽孩子的想法和感受，或者沒有給予孩子足夠的尊重和理解，孩子可能會感到被忽視或不被重視，從而產生抵觸情緒。

教育方式不當：父母的教育方式可能過于嚴厲或過于溺愛，導致孩子產生逆反心理。如果父母總是強迫孩子做自己不喜歡的事情，或者對孩子的要求過高，孩子可能會產生反抗情緒。

自我意識在不斷崛起。其實孩子不愿意聽從父母的話也是很正常的一件事情，這是因為他們的自我意識不斷崛起，他們發(fā)現(xiàn)有些事情可以自己做考慮，完全沒有必要聽從父母的感受。父母越是管制著孩子，孩子就覺得越是不痛快，所以雙方之間的關系明顯不和。

生活中，很多孩子性格敏感，總是動不動就哭，孩子一說就哭是“玻璃心”的典型表現(xiàn)，他們的性格往往比較敏感、脆弱、易受傷，對于這樣的孩子，家長在引導和教育孩子時一定要保持溝通技巧，教會孩子處理情緒的方法。

一說就哭的孩子是什么心理

敏感性：一些孩子天生比較敏感，他們更容易受到外部環(huán)境和他人言行的影響，因此可能更容易因為情感上的刺激而流淚。

壓力和焦慮：孩子可能面臨學業(yè)、人際關系或成長發(fā)育等方面的壓力和焦慮，這可能導致情緒上的波動和易淚。

情感需要：孩子在成長過程中可能會面臨各種情感需求，當這些需求沒有得到滿足時，會產生情緒上的困擾，進而流淚。

不夠關心孩子：孩子的成長過程中，最重要的就是父母的陪伴，這種陪伴不僅僅是物質上，還有心靈上的撫慰。缺乏父母陪伴的孩子，往往會缺乏自信心，自尊心也會容易受到打擊，尤其是在被父母說過之后，更是容易委屈流淚。

撒謊是很多孩子成長中都會出現(xiàn)的一種行為，孩子撒謊的原因有很多，包括逃避責任，獲得關注和模仿其他人等，家長在面對孩子撒謊時一定要及時引導孩子，告知孩子撒謊可能帶來的后果，幫助孩子樹立誠實的品質。

小孩子說謊是什么心理

想要逃避責任：孩子可能會撒謊來逃避責任，比如說他們做錯了事情，但不想承認自己的錯誤。

渴望獲得關注：有時候孩子會編造一些故事或者虛構一些經歷來引起家長的注意和贊揚。

缺乏自信心：有些孩子缺乏自信心，在面對困難或挑戰(zhàn)時容易感到沮喪。在這種情況下，他們可能會編造一些故事來掩蓋自己的不安和焦慮。

缺乏自我控制和自我管理能力：不能有效地表達自己的情感和需求，只能通過撒謊來達到自己的目的。

在孩子的成長過程中，我們經常會遇到孩子說謊的情況，孩子喜歡說謊的原因有很多，如缺乏自信和自尊心、逃避責任和懲罰等，面對孩子說謊，家長要及時引導孩子的正確行為，告知孩子說謊可能帶來的后果，糾正孩子的行為。

愛說謊的孩子是什么心理

1.缺乏自信和自尊心，需要通過撒謊來掩蓋自己的不足和缺點，獲得別人的認可和支持。

2.缺乏自我控制和自我管理能力，不能有效地表達自己的情感和需求，只能通過撒謊來達到自己的目的。

3.為了逃避責任和懲罰，會編造各種故事來逃避懲罰和責任，從而產生了撒謊的習慣。

4.渴望獲得關注，有時候孩子會編造一些故事或者虛構一些經歷來引起家長的注意和贊揚。