孩子嫌作業(yè)多怎樣開導

孩子上學之后，有一個令家長和孩子都很崩潰的問題——孩子的作業(yè)。很多家長都反映說自己的孩子非常不喜歡寫作業(yè)，總是覺得老師布置的作業(yè)多，產生了畏難情緒，于是就干脆不寫了。時間久了，孩子的成績自然會下降。

孩子嫌作業(yè)多怎樣開導

1、認可他的感受，但不做抱怨，而是用積極的心態(tài)和語言暗示他：比如，“你是不是覺得作業(yè)太多了？——咱一點點啃骨頭，來媽媽陪你先搞定這一張。”等孩子做完了一張，及時給予鼓勵：“哇，不錯，消滅了一根骨頭，來慶祝一下?！?/p>

2、多跟孩子進行良性溝通。要跟孩子說清楚做作業(yè)的必要性，要引導他也試著去理解老師的苦心與不容易，在孩子做作業(yè)的時候多鼓勵，不要去催促。如果可以，靜靜地陪伴或者為孩子切點水果泡杯茶都能讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，也能更好的完成作業(yè)。

3、夯實基礎查漏補缺。引導孩子在平時的學習中有意識去查漏補缺夯實基礎，要陪著孩子一起探討更適合孩子的學習方法與技巧，多對孩子予以鼓勵。基礎好起來了，問題也就不大了。

4、多跟學校老師溝通，掌握孩子的學習情況。任何學校的老師都很愿意跟家長多溝通，一方面了解孩子在家的學習情況，一方面也讓家長知道孩子在學校的學習情況。相互的溝通也可以讓老師給出孩子在家學習的建議，按照這些建議學習，效率也會事半功倍。

孩子嫌棄作業(yè)多的原因可能是因為老師在學校已經布置很多作業(yè)了，家長在孩子回家只會家長還要加作業(yè)，是真的多；也可能是因為孩子自己產生了厭學情緒，不想寫作業(yè)，只想玩。

孩子嫌棄作業(yè)多怎么辦

1、減少產生分心的條件。很多孩子寫了幾個字就劃一下手機。因此在孩子寫作業(yè)時，就要將手機等電子設備保存到其他位置。如果是需要電腦做作業(yè)，家長則在一 旁進行指導，而家長也要以身作則，看孩子時不玩手機。

2、堅持到底是關鍵。當孩子每天有固定的地方、固定的時間寫作業(yè)，他們會逐漸養(yǎng)成習慣，讀書習慣會漸入佳境。所以家長必須要孩子堅持每天遵循一樣的規(guī)定，該寫作業(yè)時就要寫作業(yè)。

3、事先計劃。家長要教會孩子如何做計劃，如何安排時間，完成工作上的任務。同時，也可以讓孩子參與到家庭的其他計劃當中，比如下午的短跑計劃等。之后便是引導他們按照這種模式完成作業(yè)任務。如果是大型的任務，則讓孩子學會分段完成。

4、練習時間管理。家長要引導孩子估算自已完成作業(yè)所需的時間，即使是估錯了時間，這個過程也會讓孩子學會時間管理的能力，并熟練。這樣在隨著年級的提升，掌握時間的能力就會強、面對作業(yè)會不是大事了。

寫作業(yè)是學習極關鍵的一個步驟，但很多孩子特別討厭寫作業(yè)，經常拖延，把今天的作業(yè)留到明天，這樣不僅起不到復習的作用，還會加大明天的作業(yè)負擔，使學習陷入惡性循環(huán)；那么，孩子嫌作業(yè)多不想寫怎么辦？

孩子嫌作業(yè)多不想寫怎么辦

1、給孩子提供幫助，解決問題

找到了孩子不想寫作業(yè)，抱怨作業(yè)多寫不完的原因，我們家長就應該幫助孩子，給孩子提供一些解決方案，甚至可以和孩子一起想辦法解決，學會聆聽孩子的心聲。很多家長其實能一眼看出孩子的問題，但通常沒有幫助孩子去解決。除了以家長式武斷的做法去強調完成作業(yè)的重要性，很多家長其實并不知道該怎么做？

2、勞逸結合，分批完成作業(yè)

很多人表示自己今天一定要努力，全天都要專注去寫作業(yè)，但人不是機器，我們的專注時間都是非常有限的，暑假時寫作用，也可以勞逸結合，每個人集中注意力的時間是有限的，如果作業(yè)量比較大，可以考慮分成兩次甚至三次來做，中間穿插休息時間。

很多孩子進入青春期后，可能會出現仇視父母、怨恨父母的現象，這與孩子的青春期特征、家長的教育方式及社會環(huán)境影響等有很大關系，面對孩子的這一現象，家長要保持自身冷靜，及時反思自己的教育方式，多多關注阿胡子的情感和需求。

孩子仇恨父母怎樣開導

傾聽和理解：首先，父母應該傾聽孩子的怨恨和不滿，并試圖理解他們的情感。給予孩子足夠的空間來表達他們的感受，不要打斷或批評他們的情緒。通過傾聽，父母可以更好地了解孩子的內心世界，為下一步的溝通和疏導提供基礎。

及時糾正自己的錯誤：父母在教育孩子的過程中，難免會犯一些錯誤。當孩子對父母產生怨恨情緒時，我們應該及時反思自己的行為，承認錯誤，并向孩子道歉。這樣，孩子會感受到父母的真誠和關愛，有助于化解他們的怨恨情緒。

關注孩子的情感需求：家長應該關注孩子的情感需求，給予孩子足夠的關愛和支持。當孩子遇到困難時，家長要給予鼓勵和安慰，幫助孩子建立自信心。

引導孩子正確看待問題：當孩子對父母產生怨恨情緒時，他們往往只關注自己的感受，忽視了父母的良苦用心。父母應該引導孩子正確看待問題，理解自己的苦衷和無奈。例如，可以和孩子分享自己的成長經歷，讓他們了解到父母也曾經歷過類似的困擾，從而理解父母的用心。

現在的孩子學習競爭越來越大，很多孩子進入初中后，不但要面臨巨大的學習任務，也要適應新的環(huán)境和新的社交，自身壓力陡然增加，當壓力過大時，孩子很容易出現厭學，不想去學校的現象，影響孩子的學習和健康。

孩子心理壓力大怎樣開導他

認真聆聽他們的心聲。要緩解孩子們的壓力，首先就要知道他們?yōu)槭裁磿腥绱酥蟮膲毫?，而這壓力又來源何處。因此，為人父母的你們要抽點時間出來和孩子進行一次談話，耐心地聽他們訴說，做一個最忠誠的傾聽者。

幫助孩子克服困難。不管是在生活中還是在學習上，孩子偶爾會遇到一些困難，這個時候一定要盡心去幫助孩子，而不是責怪，就算孩子有些地方做的不對，也要先聽聽孩子的訴說，而不是一味的指責或者打罵，與孩子一起齊心協(xié)力幫助孩子解決她現在遇到的問題。

關心孩子的成長。鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、多參加一些學校組織的課外活動，這對緩解孩子的心理壓力是大有裨益的。最好不要強迫孩子去學這個、學那個，應該多聽聽孩子自己的意愿。

幫助孩子認識自己的情緒。家長可以引導孩子認識自己的情緒，幫助他們理解自己的情感狀態(tài)。這有助于孩子更好地掌控自己的情緒，避免情緒失控。

抱怨和吐槽是每個人常見的情緒狀態(tài)，可以把這種行為作為一種心理壓力的釋放，但是不能影響了正常的學習和生活。尤其是剛開學的孩子對學校不滿意，可以吐槽，但是不能厭學。

孩子吐槽學校不好應該怎樣開導

1.缺乏興趣和動機：孩子可能覺得學校的課程無趣或者與自己的興趣不符。解決方法是鼓勵孩子發(fā)展個人興趣愛好，并找到與學校課程相關聯的方面，以增加他們的學習動機。

2.挑戰(zhàn)不足：如果孩子在學校感到無聊和沒有挑戰(zhàn)性，可能需要提供更高水平的學習機會。你可以與孩子的老師溝通，尋找能夠滿足孩子學習需求的額外資源或活動。

3.學習障礙：有些孩子可能遇到學習障礙，例如注意力不集中、學習困難等。這可能導致他們對學校產生厭惡情緒。如果你懷疑孩子存在學習障礙，建議與專業(yè)人士（如教育心理學家或學校的特殊教育部門）進行咨詢，以便獲取適當的支持和幫助。

4.社交問題：有時候，孩子對學校的抵觸情緒可能源于社交問題，如與同學關系緊張或被排斥。建議與孩子溝通，了解他們的社交互動情況，并提供支持和指導，幫助他們解決社交問題。

初二的女孩，按照年齡來說，這個時候的女孩正處于青春叛逆期，叛逆期的女孩會表現出情緒不穩(wěn)定、不聽父母的話、頂撞家長老師的行為。這些叛逆的行為和女孩成長的原因有關，對于初二的女孩子，家長要多一些理解，對女孩的教育要寬容一些，用溫和的方式引導女孩成長。

初二叛逆期的女孩子怎樣開導

1.對孩子鼓勵與包容

相對于男孩子來說，女孩子的性格更加細膩而且內心世界比較豐富，所以性格上來說更加敏感。對與父母以及周圍人的一言一行都特別在意，尤其是特別在意別人對自己的評價，所以這個時候就要對女孩多多包容、多一點耐心，不能因為孩子出現了一些叛逆的行為就給予否定。

2.培養(yǎng)孩子良好的興趣

家長要適當培養(yǎng)孩子一些興趣、愛好或者是一些適當的運動，比如畫畫、彈琴、跑步等。這些活動都可以讓孩子有更多不一樣的生活方式，讓孩子擁有豐富多彩的人生，從而可以獲得幸福和快樂。這些愛好可以讓女孩在叛逆期把注意力轉移到這些上面，有效減少叛逆期的沖突與一些不良情緒的產生。