小升初暑假應(yīng)該怎么給孩子安排

孩子學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)可以帶出去玩玩，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)；如果成績(jī)一般，還是適當(dāng)?shù)淖鲆恍┭a(bǔ)習(xí)，那么，小升初暑假應(yīng)該怎么給孩子安排？

小升初暑假應(yīng)該怎么給孩子安排

需要做好狀態(tài)的調(diào)整

很多的孩子為小升初擇校準(zhǔn)備了不止一年，確實(shí)也很辛苦，終于迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有過(guò)多學(xué)習(xí)壓力的假期，終于可以放松了，休息肯定是有必要的，但家長(zhǎng)要注意不能讓孩子沉迷于電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，帶孩子出去走一走，去參加一些社會(huì)活動(dòng)，增加孩子的見(jiàn)識(shí)和閱歷，這很重要。

提前預(yù)習(xí)

各個(gè)科目都不太一樣哈，側(cè)重點(diǎn)不同，但網(wǎng)上的各種資料都很全！就拿數(shù)學(xué)而言，國(guó)家有免費(fèi)的中小學(xué)課程，剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)也簡(jiǎn)單，搞懂了暑假狠練有理數(shù)計(jì)算，保證正確率和答題規(guī)范，這樣你在初一就有一個(gè)很好的基礎(chǔ)了。

數(shù)學(xué)可以穩(wěn)固下小學(xué)內(nèi)容，初一數(shù)學(xué)上冊(cè)有一部分與小學(xué)是銜接的，語(yǔ)文可以多閱讀課外書(shū)增加閱讀量，英語(yǔ)可以溫習(xí)一遍單詞，語(yǔ)法。

小升初的孩子暑假怎么規(guī)劃

放松一下

雖然現(xiàn)在多數(shù)孩子小升初壓力并不太大，但是也經(jīng)歷了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，而且即將進(jìn)入他們?nèi)松械南乱粋€(gè)學(xué)習(xí)階段，孩子內(nèi)心應(yīng)該是有點(diǎn)期待也有點(diǎn)緊張的。所以這個(gè)暑假家長(zhǎng)首先要讓孩子適度放松一下，帶孩子出門旅游長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓孩子多去戶外接觸一下大自然，跟小伙伴玩耍等等。

多準(zhǔn)備些課外書(shū)

趁這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)，讓孩子進(jìn)行大量有效的課外閱讀（言情小說(shuō)除外），如果您附近有圖書(shū)館那就最好了，只要是積極陽(yáng)光正能量的書(shū)都可以涉獵。閱讀能培養(yǎng)孩子的專注力和耐心，也是投資最小收益最長(zhǎng)的，這兩項(xiàng)在課堂上是必不可少的。

孩子馬上就要面臨小升初，家長(zhǎng)們肯定心里面也是很焦慮，擔(dān)心孩子的考試，擔(dān)心孩子讀初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，確實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子影響還是挺大的，不然也就不會(huì)有孟母三遷的故事，那孩子小升初家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子小升初家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.家長(zhǎng)必須要做好后勤保障，接送孩子上學(xué)，補(bǔ)課，做好吃的伺候好，這些都比不可少，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是必須的。

2.做好監(jiān)督，小升初考試的很多題目都比課本要難，很多孩子都上了輔導(dǎo)班老師會(huì)講很多的新知識(shí)和題型，要掌握好，需要上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，家長(zhǎng)可以通過(guò)翻閱筆記了解孩子的上課情況。課后的作業(yè)必須要認(rèn)真獨(dú)立完成，沒(méi)有課后的鞏固，很多東西就會(huì)被慢慢遺忘。

3.多和孩子交流，了解孩子的心理，對(duì)孩子做好引導(dǎo)，在復(fù)習(xí)備考中，孩子很辛苦，如果?？汲煽?jī)不理想，心理會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子做好心理輔導(dǎo)，正確去面對(duì)?？迹⒆右黄鹑シ治鲥e(cuò)題和原因，找到問(wèn)題并幫助孩子去解決問(wèn)題。

4.我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是：不能等到讀六年級(jí)，再來(lái)重視孩子的升學(xué)問(wèn)題。早在低年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該了解六年級(jí)畢業(yè)考的考試內(nèi)容，然后讓孩子有針對(duì)性去學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)量多、知識(shí)面廣，孩子如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作沒(méi)有一定的積累，是很難短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的。豐富的知識(shí)靠的是努力學(xué)習(xí)和日積月累。

眾所周知，叛逆期的孩子是比較難管的，他們往往特立獨(dú)行，面對(duì)家長(zhǎng)的管教持強(qiáng)烈反對(duì)態(tài)度，面對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，或?qū)⒆硬扇∥淞?，錯(cuò)誤的教育方式或?qū)⒑⒆油葡蚋涯娴牡缆?，無(wú)法挽回。

叛逆期的孩子應(yīng)該怎么管教

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

實(shí)行積極的強(qiáng)化：根據(jù)孩子的行為設(shè)定明確的規(guī)則、界限和獎(jiǎng)勵(lì)措施，以便孩子能夠感受到成功和成就感。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)：叛逆期的孩子常常沉默寡言，對(duì)家長(zhǎng)或周圍的人抱有抵觸心理，需要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和想法，而不是直接否定孩子的觀點(diǎn)。

手機(jī)對(duì)人們的吸引力是非常大的，生活中一些孩子玩手機(jī)上癮，出現(xiàn)晚上偷偷玩手機(jī)的現(xiàn)象，不但影響孩子的睡眠，也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一定的影響，面對(duì)孩子偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子偷拿手機(jī)應(yīng)該怎么教育

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)首先需要冷靜分析情況，了解孩子的動(dòng)機(jī)和原因，不能隨意斷定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戲。

其次，家長(zhǎng)需要和孩子坐下來(lái)好好談一談，告訴他為什么不能偷偷摸摸地玩手機(jī)，建議和孩子制定合理的手機(jī)使用計(jì)劃和規(guī)矩，以確保孩子專注于學(xué)習(xí)、閱讀、戶外活動(dòng)等更有益的事情。

家長(zhǎng)還可以通過(guò)設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾器、使用家長(zhǎng)監(jiān)控軟件等方式，對(duì)孩子的手機(jī)使用進(jìn)行限制和監(jiān)管，保障孩子的健康成長(zhǎng)。

建議家長(zhǎng)在孩子們的生活中為孩子們提供更多的時(shí)間和空間，以便他們可以從事更有益于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的活動(dòng)，如閱讀書(shū)籍、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)或與家人和朋友互動(dòng)等，以減少他們對(duì)手機(jī)的依賴和濫用。

孩子放學(xué)不回家，家長(zhǎng)找不到孩子，內(nèi)心是十分著急的，家長(zhǎng)此時(shí)要做的第一件事就是及時(shí)與老師或孩子同學(xué)聯(lián)系，確定孩子的位置和安全，找到孩子后對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤之處，并引導(dǎo)孩子改正。

孩子放學(xué)不回家應(yīng)該怎么管教

找到孩子的朋友或老師：詢問(wèn)孩子的朋友或老師是否見(jiàn)過(guò)孩子，可以通過(guò)了解孩子在學(xué)校的情況來(lái)找到孩子。

建立信任關(guān)系：盡量多陪伴孩子，增進(jìn)彼此間的信任。讓孩子知道，無(wú)論發(fā)生什么事情，家長(zhǎng)都是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

給孩子設(shè)定規(guī)矩：制定一些孩子應(yīng)該遵守的規(guī)矩，比如每天放學(xué)后應(yīng)該在固定的時(shí)間回家，如果不回家就應(yīng)該及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系：可以與孩子建立良好的溝通關(guān)系，鼓勵(lì)孩子在放學(xué)后主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，報(bào)告自己的行蹤和情況。

在日常生活中共，我們經(jīng)常能遇到一些孩子行為自私，不懂得體諒和尊重父母，這種行為在孩子的青春叛逆期表現(xiàn)的尤為明顯，作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子克服自私，培養(yǎng)他們的同理心和合作精神。

孩子太自私了應(yīng)該怎么樣教育

父母樹(shù)立榜樣。從小在家里，父母就要給孩子樹(shù)立分享的榜樣。例如削好的蘋果，爸爸媽媽要主動(dòng)先分給爺爺奶奶，或者是外公外婆。讓孩子看到爸爸媽媽孝敬長(zhǎng)輩，他也自然能夠?qū)W會(huì)孝順自己的爸爸媽媽。走出家門后，也就學(xué)會(huì)了要把東西分給長(zhǎng)輩，分給朋友。

讓孩子學(xué)會(huì)與人相處，懂得分享。自私的孩子通常也沒(méi)有很多朋友，不知道如何與人友好相處。家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子多交朋友，多與人溝通交流內(nèi)心想法，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，而且孩子在與朋友相處的過(guò)程中，也會(huì)懂得分享，孩子也就不會(huì)自私了。

引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩。要讓孩子學(xué)會(huì)享受時(shí)應(yīng)首先考慮長(zhǎng)輩，就餐時(shí)，好菜要先挾給長(zhǎng)輩吃，舒服的位置讓給長(zhǎng)輩坐；別人為自己服務(wù)要表示感謝；別人不便時(shí)，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會(huì)到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗(yàn)父母勞動(dòng)的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)為家庭和社會(huì)多作奉獻(xiàn)。