孩子在老人身邊為啥不聽(tīng)話

現(xiàn)如今，很多父母為了給予孩子一個(gè)好的生活條件，都會(huì)選擇把孩子交由老人照顧。雖然這樣給自己減輕了不少壓力，但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，其中最讓父母苦惱的就是，孩子變得非常叛逆不聽(tīng)話。

孩子在老人身邊為啥不聽(tīng)話

1、老人太過(guò)寵愛(ài)孩子。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能得到滿足，他的不聽(tīng)話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽(tīng)話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。倘若老人太過(guò)寵愛(ài)孩子，久而久之，勢(shì)必會(huì)養(yǎng)成有恃無(wú)恐的性格，就會(huì)在奶奶家表現(xiàn)得任性、妄為。

2、陪伴缺失，孩子用“不聽(tīng)話”吸引父母的注意。由于父母工作忙，把照顧孩子日常生活，交給爺爺奶奶的家庭，與父母相處的時(shí)間少。雖然有爺爺奶奶的照顧與疼愛(ài)，但是孩子對(duì)爸爸媽媽的渴望是一種天性，從來(lái)都只會(huì)增多不會(huì)減少。

孩子想表達(dá)的東西父母聽(tīng)不懂，與孩子的對(duì)話無(wú)法保持相同的頻道，孩子釋放的交流信息得不到回應(yīng)……那么，孩子便會(huì)以各種淘氣、不聽(tīng)話來(lái)示意反抗，或以此吸引父母的注意。

3、媽媽對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲。當(dāng)媽媽在家中表現(xiàn)得較為嚴(yán)格，在教育中較為嚴(yán)厲的話，自然會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反的心理，而更寬容的奶奶家就是她釋放的基地，因此產(chǎn)生不同的表現(xiàn)。

孩子在學(xué)校上學(xué)，可能會(huì)出現(xiàn)各種情況令家長(zhǎng)們措手不及，一些孩子經(jīng)常在學(xué)校違反校規(guī)校紀(jì)，最終被學(xué)校處以停課的的懲罰，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子糾正錯(cuò)誤的行為，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)遵守紀(jì)律的重要性。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么和孩子溝通

1、理解孩子的內(nèi)在需求

當(dāng)孩子在學(xué)校不聽(tīng)話時(shí)，很可能是因?yàn)樗麄冇幸恍﹥?nèi)在的需求沒(méi)有被滿足?？赡苁且?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的困惑或不感興趣，或者是因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗉?jí)中感到孤立或受到排斥。在溝通之前，我們首先要嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)在需求，了解他們?cè)趯W(xué)校中的情緒狀態(tài)和感受。

2、與孩子建立互信關(guān)系

在溝通過(guò)程中，我們需要努力建立與孩子的互信關(guān)系?；バ抨P(guān)系是有效溝通的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子感到你是真心關(guān)心他們的時(shí)候，他們更愿意和你交流并接受你的幫助。通過(guò)真誠(chéng)的關(guān)心和耐心的傾聽(tīng)，我們可以逐漸建立起與孩子之間的互信關(guān)系。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著他們年齡的不斷增長(zhǎng)，他們對(duì)于獨(dú)立的要求越來(lái)越強(qiáng)烈，尤其是叛逆期的孩子，他們會(huì)反感父母的說(shuō)教，與父母產(chǎn)生爭(zhēng)吵等現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)包容和理解這個(gè)時(shí)期的孩子，多傾聽(tīng)和尊重孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽(tīng)話該怎么教育

第一、要學(xué)會(huì)包容理解。這個(gè)階段，正是小孩讀初中的時(shí)候，有時(shí)候小孩成績(jī)的好壞，往往是在初中階段形成的。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，不要去指責(zé)抱怨他們，你越抱怨指責(zé)可能會(huì)形成逆反心理，小孩子就越叛逆，這樣可能就會(huì)導(dǎo)致小孩越來(lái)越難管理，甚至成績(jī)會(huì)下降。

第二、要學(xué)會(huì)信任。只有父母與小孩相互信任，小孩說(shuō)的每一句話，做的每一件事情，都應(yīng)該信任他們，當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)小孩做錯(cuò)了或者撒謊了，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式去教育，而應(yīng)該使用更加溫和，小孩能夠接受后會(huì)改正的方式去教育他們。

第三，學(xué)會(huì)多給予鼓勵(lì)。往往是自己最親近的人，卻是我們最容易忽視的，尤其是處在叛逆期的小孩，更加需要父母的鼓勵(lì)。在處理問(wèn)題的時(shí)候，多多鼓勵(lì)他們，做到少批評(píng)指責(zé)。比如小孩成績(jī)不理想時(shí)，我們可以多鼓勵(lì)他們，以后每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，不要講究大跨越。

第四，幫助孩子成長(zhǎng)。要刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。

孩子的一生會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)多個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是最難管理和引導(dǎo)的時(shí)期。孩子的青春叛逆期一般在10-20歲之間，這個(gè)時(shí)期，孩子的情緒比較暴躁，喜歡與家長(zhǎng)和老師對(duì)著干，家長(zhǎng)在處理叛逆的孩子時(shí)，需要耐心和恒心，也需要與孩子建立良好的溝通渠道。

17歲的孩子不聽(tīng)話是屬于叛逆期嗎

對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)叛逆期的時(shí)間也不太一樣，一般來(lái)說(shuō)，孩子的叛逆期開(kāi)始年齡為10~12歲，結(jié)束年齡為16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。

叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的"非凡"，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

當(dāng)孩子出現(xiàn)青春期叛逆時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子的感受，給孩子找一個(gè)情緒發(fā)泄的出口，多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)并分析出抗拒的心理原因，慢慢的幫孩子走出青春期叛逆時(shí)期。

17歲叛逆期的男孩的心理特點(diǎn)

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)對(duì)于孩子不聽(tīng)話深有感觸，尤其是叛逆期的孩子，不但聽(tīng)不進(jìn)父母的話，甚至?xí)霈F(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，改變自己的教育方法，多陪伴孩子，與孩子一起成長(zhǎng)。

不聽(tīng)話的孩子怎么教育溝通

孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取溝通方法。因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)的指令不太清晰或是孩子對(duì)家長(zhǎng)的指令不太理解或是抵觸，這時(shí)需要運(yùn)用有效溝通方式，例如給孩子合理的解釋和指令、與孩子一起制定規(guī)則等來(lái)與孩子達(dá)成共識(shí)，從而獲得孩子的理解與配合。

此外，家長(zhǎng)也需要與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，在平時(shí)抽時(shí)間與孩子交流，了解孩子的需要和想法，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的信任，以便在溝通中達(dá)成更好的效果。

另外，家長(zhǎng)可以選擇一些適合孩子的教育資源，如游戲、電影、書(shū)籍等，讓孩子通過(guò)自主學(xué)習(xí)和接觸到更多有益的信息和知識(shí)，同時(shí)也在潛移默化中提高孩子的聽(tīng)話能力和領(lǐng)悟能力，從而達(dá)到更好的教育效果。

還有，家長(zhǎng)要給孩子留足夠的自由空間，尊重孩子的意見(jiàn)，建立良好的互動(dòng)溝通機(jī)制。因?yàn)楹⒆有枰M可能避免居高臨下態(tài)度。教育不只是單方面灌輸，也要有雙向交流。家長(zhǎng)可以多溝通，找到共識(shí)，再制定合適的規(guī)則和要求。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，逐漸有了自己的想法，且反感家長(zhǎng)對(duì)自己行為干涉，于是會(huì)出現(xiàn)孩子定妝家長(zhǎng)，不聽(tīng)話的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，作為家長(zhǎng)，我們要理解孩子，平時(shí)多與孩子溝通，給孩子更多自由空間，正確引導(dǎo)孩子。

遇到不聽(tīng)話的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

父母要保持冷靜。為了避免自己被激怒，父母在提出要求的時(shí)候，可以事先給孩子一些緩沖時(shí)間，你可以對(duì)孩子說(shuō)，他只剩下十分鐘來(lái)處理手中的事情，十分鐘以后必須去做約定的事情。

認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的講話。當(dāng)孩子跟你說(shuō)話的時(shí)候，每一位父母都應(yīng)該把手頭的事情放下，專心聽(tīng)孩子講話。如果父母能夠以身作則，做一個(gè)好聽(tīng)眾，那么孩子就會(huì)跟父母學(xué)著做。

建立規(guī)則和界限。孩子需要明確的規(guī)則和界限，這樣他們才能理解何時(shí)行為是不接受的。確保規(guī)則和界限是清晰明了的，并與孩子一起討論它們。

設(shè)法解決問(wèn)題。當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，尋找解決問(wèn)題的方法。這可能包括與孩子交流，尋求幫助或與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。

孩子進(jìn)入叛逆期，出現(xiàn)不聽(tīng)話，亂發(fā)脾氣甚至辱罵家長(zhǎng)是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)此要保持自身冷靜，千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要與孩子保持溝通，了解孩子的想法，多尊重和采納孩子的建議，讓孩子感覺(jué)到被信任和尊重。

叛逆期孩子不聽(tīng)話怎么辦

父母應(yīng)該先理解孩子叛逆的原因，可能是因?yàn)榍啻浩诘男睦碜兓缃粔毫蛘咦晕艺J(rèn)同問(wèn)題。在與孩子溝通時(shí)要傾聽(tīng)他們的感受和想法，尊重他們的意見(jiàn)，建立雙向的信任和理解。

同時(shí)，父母應(yīng)該樹(shù)立明確的規(guī)矩和責(zé)任，讓孩子清楚自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，與此同時(shí)還要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠自己擔(dān)負(fù)一些責(zé)任，提高自我管理能力。

另外，家長(zhǎng)要懂得尊重孩子，父母要尊重孩子的個(gè)性和意愿，不要對(duì)孩子進(jìn)行道德評(píng)價(jià)或過(guò)度控制。在與孩子交流時(shí)，要盡量避免使用批評(píng)或指責(zé)的語(yǔ)氣，而是要以平和、理解的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流。

最后，家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立榜樣，想要改變孩子的行為，父母首先要改變自己，教育孩子也是一個(gè)自我教育的過(guò)程，并且做事要有原則，尤其是對(duì)孩子的任何要求，不可以無(wú)條件滿足，如果不加辨別地滿足孩子的要求，孩子就會(huì)越來(lái)越放肆。