小孩老是玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)依靠手機(jī)查資料，但是手機(jī)在帶給人們便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，很多孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)上癮，成績(jī)下滑嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了輟學(xué)的情況。

小孩老是玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行交流。有些孩子的心里往往有種“成人感”，他們巴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周?chē)说恼J(rèn)可，假如家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、抵擋家長(zhǎng)，比方對(duì)玩手機(jī)上癮叛逆的狀況。

多陪同孩子。一切的孩子巴望爸媽的陪同與關(guān)愛(ài)，手機(jī)的引誘無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖，所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都巴望得到爸媽的關(guān)懷和陪同，在空閑時(shí)刻能夠指導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等。

讓孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)。這一代的孩子們，他們是數(shù)碼產(chǎn)品的原住民，讓他們不用手機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品是不可能的，但是要讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，讓孩子正確的使用手機(jī)，要控制孩子的使用時(shí)間。

培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂(lè)趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為孩子的重要娛樂(lè)工具，一些孩子長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，致使自己沉迷其中無(wú)法自拔，家長(zhǎng)們一遍遍的呵斥孩子放下手機(jī)，但孩子依舊抱著手機(jī)不放，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

孩子老是玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

首先，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通和信任，理解孩子的需求和壓力，并耐心傾聽(tīng)他們的想法。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容，建立合理的規(guī)則和約束，讓孩子意識(shí)到手機(jī)使用的限制和責(zé)任。

然后，轉(zhuǎn)移興趣和注意力，父母可采用家庭閱讀、散步、聊天和交朋友等方式，讓孩子多培養(yǎng)其他興趣和愛(ài)好，以此來(lái)緩解對(duì)手機(jī)的依賴和注意力集中于手機(jī)上的情況。

還有，以身作則，陪伴孩子玩耍，父母應(yīng)在日常生活中，減少使用手機(jī)的時(shí)間，并與孩子一起玩耍，從而培養(yǎng)親子關(guān)系，緩解孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

隨著手機(jī)對(duì)人們生活影響的加大，孩子玩手機(jī)已經(jīng)成為常見(jiàn)現(xiàn)象。一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沉迷其中，會(huì)阻止孩子玩手機(jī)，但這種做大帶來(lái)的結(jié)果卻是孩子背著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，那么小孩老是偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

小孩老是偷玩手機(jī)怎么辦

理解孩子的行為。首先，讓我們?cè)囍斫夂⒆訛楹螘?huì)老是偷玩手機(jī)?？赡苁且?yàn)樗麄儗?duì)手機(jī)的新奇感興趣，也可能是因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲、社交媒體等內(nèi)容讓他們著迷。在教育孩子的過(guò)程中，理解他們的需求和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的一步。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。一旦理解了孩子的需求，接下來(lái)就是制定一些明確的規(guī)矩和界限。這并不意味著要將手機(jī)完全從孩子的生活中剝奪，而是要教導(dǎo)他們正確的使用方式。制定一份家庭手機(jī)使用規(guī)定，明確規(guī)定使用的時(shí)間、地點(diǎn)和目的。

樹(shù)立正面榜樣。孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑是通過(guò)觀察和模仿。作為家長(zhǎng)，我們需要成為孩子的正面榜樣。通過(guò)展示正確的手機(jī)使用行為，我們能夠潛移默化地影響孩子，讓他們更容易接受規(guī)定和界限。

多陪伴孩子。大部分孩子沉迷玩手機(jī)的原因是父母沒(méi)有足夠的陪伴。如果家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的孩子陪伴，孩子就會(huì)利用游戲來(lái)消磨時(shí)間，自然而然就會(huì)沉迷玩手機(jī)。如果父母能每天抽出時(shí)間陪伴孩子看書(shū)學(xué)習(xí)或者培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。形成良好的親子關(guān)系，就可以讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂(lè)趣。

孩子進(jìn)入叛逆期后，獨(dú)立思想越來(lái)越強(qiáng)，他們對(duì)手機(jī)有種過(guò)度的著迷，容易出現(xiàn)天天玩手機(jī)，不去上學(xué)的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，給予孩子一定的鼓勵(lì)，幫助孩子一起設(shè)定手機(jī)使用規(guī)則，防止沉迷其中。

孩子叛逆玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

2、多給予孩子鼓勵(lì)。一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因，自暴自棄。所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。其實(shí)家長(zhǎng)要知道，叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多，這時(shí)父母適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，能積極的調(diào)整好自己的狀態(tài)。

3、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，不讓孩子接觸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們一定要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。

4、主動(dòng)傾訴與宣泄。引導(dǎo)孩子將內(nèi)心矛盾、不良情緒利用感情傾述、自?shī)首詷?lè)、體育活動(dòng)等方式，將其釋放出來(lái)，以求得心理平衡，別只依賴于手機(jī)，以緩解或消除不暢。

隨著科技的發(fā)展，人們受電子設(shè)備的影響越來(lái)越大，尤其是手機(jī)，已經(jīng)成為人們生活的必需品，一些孩子接觸手機(jī)后，逐漸沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事，家長(zhǎng)們對(duì)孩子沉迷手機(jī)束手無(wú)策，有些家長(zhǎng)甚至想放棄孩子。

孩子一直玩手機(jī)不聽(tīng)話怎么辦

1、轉(zhuǎn)移興趣和注意力：父母可采用家庭閱讀、散步、聊天和交朋友等方式，讓孩子多培養(yǎng)其他興趣和愛(ài)好，以此來(lái)緩解對(duì)手機(jī)的依賴和注意力集中于手機(jī)上的情況。

2、以身作則，陪伴孩子玩耍：父母應(yīng)在日常生活中，減少使用手機(jī)的時(shí)間，并與孩子一起玩耍，從而培養(yǎng)親子關(guān)系，緩解孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

3、多和孩子溝通交流：父母多利用業(yè)余時(shí)間和孩子交心，了解孩子的所見(jiàn)所聞，了解他的所需所求。多傾聽(tīng)孩子心聲、多疏導(dǎo)孩子情緒，親子溝通不求時(shí)長(zhǎng)但求有效。

4、多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)：當(dāng)孩子想玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)為何不做好榜樣？放下手中的手機(jī)，帶著孩子出去一同游玩，進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，感受一下外面新鮮的空氣，還能夠增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，促進(jìn)親子和諧，何樂(lè)而不為呢？

孩子和家長(zhǎng)頂嘴是在表達(dá)自己的不滿，所以家長(zhǎng)首先要反思一下自己，有沒(méi)有在平時(shí)對(duì)孩子的控制過(guò)多。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子表達(dá)自己，然后在孩子情緒得到控制時(shí)，和孩子溝通，傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，有則改之。

小孩老是頂嘴不聽(tīng)話怎么辦

1、要控制好自己的情緒。孩子頂嘴多半是由于他們還沒(méi)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，父母沒(méi)必要因此發(fā)火，更不能借題發(fā)揮，甚至因?yàn)樽约河龅讲煌纯斓氖露w怒于孩子。沒(méi)辦法有效地讓孩子停止頂嘴的父母，往往自我控制能力比較差，在教育孩子時(shí)不免粗暴急躁，而這種處理方法容易使孩子的心理受到傷害。

2、提醒孩子改變說(shuō)話方式。父母直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說(shuō)“不許頂嘴”，還不如說(shuō)“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說(shuō)嗎”，或者說(shuō)，“我不喜歡你這樣說(shuō)話，你可以慢慢用你的道理說(shuō)服我”。如果孩子正在頭上，父母也可以說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來(lái)我們?cè)僬労脝幔?

3、尊重孩子想要獨(dú)立自主的想法。這個(gè)階段的孩子想要解脫父母的控制，去做一些孩子喜歡的事情，作為父母一定要支持孩子，不要扼殺孩子的天分。一定要給孩子創(chuàng)造條件，不要讓孩子一味的依照成人們的行為去做事，當(dāng)孩子做事情的時(shí)候，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕o與孩子一些表?yè)P(yáng)和贊許。

4、學(xué)會(huì)理解，密切關(guān)注孩子的內(nèi)心。理解孩子，這就要求家長(zhǎng)們要站在孩子的角度上思考，學(xué)會(huì)感受他們的內(nèi)心。內(nèi)心的變化是隱形的，雖然比較難以捕捉，但是總會(huì)有一些外形于色的跡象。要想真正幫助孩子，就要從心出發(fā)。讀懂孩子的內(nèi)心，才能真正的對(duì)癥下藥，解決孩子的問(wèn)題。

現(xiàn)在有很多孩子沉迷手機(jī)的世界無(wú)法自拔，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)就是不聽(tīng)，有的時(shí)候還會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，積極采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況嚴(yán)重。

小孩總是玩手機(jī)說(shuō)他又不聽(tīng)怎么辦

1、要讓孩子清楚地了解手機(jī)的正確看法，但要采取大魚(yú)智水式的消遣，不能隨意解決。因?yàn)楝F(xiàn)在是科技時(shí)代，單純讓孩子不碰手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但必須讓孩子明白一個(gè)道理，就是手機(jī)它只是一種工具，一種輔助學(xué)習(xí)，輔助生活為我們服務(wù)的工具。

2、家長(zhǎng)要清楚言傳身教不如言傳身教，你讓孩子不要玩手機(jī)，但他們不能停止拿著手機(jī)，就好像你在客廳打麻將，然后告訴孩子你去讀書(shū)吧，孩子就算嘴上不說(shuō)，心理也不服氣，遇到青春期比較叛逆的孩子，你的話直接無(wú)視，所以家長(zhǎng)一定要多運(yùn)動(dòng)，自己先做控制玩手機(jī)。

3、不要無(wú)節(jié)制的讓孩子玩手機(jī)。父母要和孩子說(shuō)好，可以讓他們玩手機(jī)，但是有前提條件，比如作業(yè)完成后可以玩半個(gè)小時(shí)，吃完飯可以玩一會(huì)兒手機(jī)。不能讓他們一直玩手機(jī)，這樣不僅影響孩子的視力，也會(huì)影響孩子的正常發(fā)育。如果孩子不聽(tīng)話大聲哭鬧，也不能用手機(jī)來(lái)哄孩子。

4、可以多陪陪孩子。如果父母可以多陪陪孩子，孩子也不會(huì)依賴手機(jī)。在平時(shí)父母休息的時(shí)候，可以帶著孩子出去玩。爬爬山、賞賞花、放風(fēng)箏等，這些都是有益于孩子身體健康的。同時(shí)也可以增加親子之間的關(guān)系。所以，如果父母整天抱著手機(jī)，不理會(huì)孩子的感受。