孩子不按時(shí)回家怎么教育

愛(ài)玩是孩子的天性，但是有的時(shí)候孩子總是忘記回家，每次都需要家長(zhǎng)的催促才依依不舍的回家。對(duì)此，每次面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)總是很無(wú)奈，想教訓(xùn)孩子但是好像這也不是很嚴(yán)重的事情。

孩子不按時(shí)回家怎么教育

1、向孩子表達(dá)嚴(yán)肅的態(tài)度。同孩子嚴(yán)肅地聊這件事的目的，是表達(dá)媽媽的態(tài)度很鄭重，但不是嚴(yán)厲地批評(píng)孩子，發(fā)泄怒火。先告訴孩子，對(duì)于你出去玩這么久不回家，嚴(yán)重超時(shí)的行為，媽媽真的很生氣。讓她知道你對(duì)待這件事情的態(tài)度，這樣孩子才會(huì)從心理上引起重視。

2、設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。告訴孩子，下次如果在規(guī)定的時(shí)間30分鐘以內(nèi)回家，那么再下次出去玩耍就可以多玩10分鐘。如果沒(méi)有按時(shí)回家，那就要取消再下次玩耍的時(shí)間。那要不要按時(shí)回家這個(gè)事情就可以由孩子自己來(lái)選擇，把媽媽管她，變成自己管自己。

3、不要一味的遷就孩子。有些家長(zhǎng)遇到孩子不肯回家的情況時(shí)，尤其是孩子再哭鬧的話，家長(zhǎng)會(huì)選擇一味地遷就和順從他們。比如：家長(zhǎng)提醒孩子應(yīng)該回去了，孩子還要再玩一會(huì)兒，家長(zhǎng)同意了；等到過(guò)了一會(huì)兒之后，孩子還是不回去，還要再玩一會(huì)兒，家長(zhǎng)又同意了。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如果孩子堅(jiān)持不肯回家的話，家長(zhǎng)不妨試試轉(zhuǎn)移注意力的方法。比如，家長(zhǎng)可以提醒孩子家里有他想玩的玩具，或者是有他想吃的東西等，總之可以用孩子感興趣的事物來(lái)吸引他們的注意力，這樣會(huì)比家長(zhǎng)苦口婆心地勸說(shuō)更有效果，孩子會(huì)更愿意乖乖回家。

孩子在成的過(guò)程中，需要有足夠的自由和空間去探索世界，去體驗(yàn)生活。對(duì)于許多父母來(lái)說(shuō)，孩子出去玩不按時(shí)回家是一個(gè)常見的問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要選擇合適的教育方法。

孩子出去玩沒(méi)按時(shí)回家怎么教育

第一、父母需要考慮孩子的安全和健康。當(dāng)孩子沒(méi)有按時(shí)回家時(shí)，父母需要考慮孩子的安全和健康。尋求幫和支持。如果孩子在外面遇到了危險(xiǎn)或遭遇了意外，父母需要立即采取行動(dòng)，保護(hù)孩子的安全和健康。

第二、父母需要盡快與孩子取得聯(lián)系。當(dāng)孩子沒(méi)有按時(shí)回家時(shí)，父母首先需要的是盡快與孩子取得聯(lián)系。可以打電話、發(fā)短信或使用其他通訊工具與孩子聯(lián)系，詢問(wèn)他們的情況和位置。如果孩子沒(méi)有回應(yīng)，父母可以聯(lián)系孩子的朋友或其他家，了解孩子的情況。

第三、制定外出計(jì)劃，現(xiàn)在的社會(huì)壓力這么大，早早的就已經(jīng)影響了孩子們的生活，激烈的競(jìng)爭(zhēng)可謂是從小就開始了。家長(zhǎng)可以制定家庭的每周外出活動(dòng)，不僅能給孩子提供生活儀式感，還可以鍛煉孩子的體質(zhì)。

第四、告訴孩子事情的嚴(yán)重性，要告訴孩子，在夜晚回家，這是非常不對(duì)的一件事情，如果說(shuō)每次都這樣做的話，也是很有可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響非常大，比如一個(gè)溫馨有愛(ài)的家庭氛圍，那養(yǎng)育出來(lái)的孩子，性格一定是非常溫和的；反之，一個(gè)冷漠壓抑的家庭氛圍，不僅會(huì)對(duì)他們的性格造成影響，孩子也會(huì)想盡各種辦法來(lái)逃離它。

孩子不回家怎么教育

1、給他做可口的飯菜，讓他被家里的飯菜誘惑而準(zhǔn)點(diǎn)回家。很多家長(zhǎng)由于自己工作，事業(yè)上比較忙碌，晚上很晚還會(huì)回到家中。而孩子總是因?yàn)橐粋€(gè)人的晚餐而感到孤獨(dú)。

所以就在外邊與其他人結(jié)伴取暖。等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子徹夜不歸，才突然意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。開始尋找自己的孩子。殊不知，孩子最初不回家的原因，只是簡(jiǎn)單到?jīng)]有人陪他吃一頓熱乎乎的飯菜。

2、給予孩子尊重。從此以后，收起命令和強(qiáng)制的語(yǔ)氣，跟孩子平等相處。那些嘴上埋怨孩子不懂尊重長(zhǎng)輩的父母，你們可曾在生活中尊重過(guò)孩子呢？要知道尊重是相互的，父母沒(méi)有做好榜樣，就不該把責(zé)任推卸給孩子。

尊重表現(xiàn)在很多方面，除了語(yǔ)言之外，更重要的是行為尊重。接下來(lái)，只要是孩子的事情，請(qǐng)把選擇權(quán)和處決權(quán)交給他們。

很多孩子放學(xué)后不知道回家，而是喜歡在外面玩耍，這樣父母就非常的擔(dān)心，脾氣大的家長(zhǎng)甚至?xí)?duì)孩子訓(xùn)斥和怒罵，那么，孩子放學(xué)不按時(shí)回家怎么教育？

孩子放學(xué)不按時(shí)回家怎么教育

1、鼓勵(lì)教育

其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得孩子不準(zhǔn)時(shí)回家，可能是因?yàn)橐恍┢渌氖虑榛蛘咄嫠５⒄`了時(shí)間，其實(shí)對(duì)于孩子不準(zhǔn)時(shí)回家，我覺(jué)得我們不應(yīng)該選擇批評(píng)或者使用不好的方法對(duì)待孩子，我們應(yīng)該選擇鼓勵(lì)教育來(lái)教育孩子。

2、詢問(wèn)原因

我們首先要找出學(xué)生放學(xué)沒(méi)按時(shí)回家的原因，然后根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)，見招拆招。如果學(xué)生是在放學(xué)回家的路上遇到了需要幫助的人而延時(shí)了，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。如果學(xué)生是輪到值日，要求下次有這種情況提早說(shuō)，以免大人擔(dān)心。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著他們年齡的不斷增長(zhǎng)，他們對(duì)于獨(dú)立的要求越來(lái)越強(qiáng)烈，尤其是叛逆期的孩子，他們會(huì)反感父母的說(shuō)教，與父母產(chǎn)生爭(zhēng)吵等現(xiàn)象，這是比較常見的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)包容和理解這個(gè)時(shí)期的孩子，多傾聽和尊重孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽話該怎么教育

第一、要學(xué)會(huì)包容理解。這個(gè)階段，正是小孩讀初中的時(shí)候，有時(shí)候小孩成績(jī)的好壞，往往是在初中階段形成的。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，不要去指責(zé)抱怨他們，你越抱怨指責(zé)可能會(huì)形成逆反心理，小孩子就越叛逆，這樣可能就會(huì)導(dǎo)致小孩越來(lái)越難管理，甚至成績(jī)會(huì)下降。

第二、要學(xué)會(huì)信任。只有父母與小孩相互信任，小孩說(shuō)的每一句話，做的每一件事情，都應(yīng)該信任他們，當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)小孩做錯(cuò)了或者撒謊了，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式去教育，而應(yīng)該使用更加溫和，小孩能夠接受后會(huì)改正的方式去教育他們。

第三，學(xué)會(huì)多給予鼓勵(lì)。往往是自己最親近的人，卻是我們最容易忽視的，尤其是處在叛逆期的小孩，更加需要父母的鼓勵(lì)。在處理問(wèn)題的時(shí)候，多多鼓勵(lì)他們，做到少批評(píng)指責(zé)。比如小孩成績(jī)不理想時(shí)，我們可以多鼓勵(lì)他們，以后每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，不要講究大跨越。

第四，幫助孩子成長(zhǎng)。要刻意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管教了，他們不但聽不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過(guò)于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽話打罵不管用怎么教育

1、多傾聽孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽之后，父母要表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來(lái)的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來(lái)吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己養(yǎng)出的孩子謙遜有禮，懂禮貌，但是生活中，很多孩子口出臟話，不但不尊重別人，也不尊重自己的父母，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，除了與青春期情緒變化有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的教育方式有著很大的聯(lián)系。

孩子不禮貌不尊重人怎么教育

多溝通：與孩子溝通，了解他們的想法和感受，并解釋為什么禮貌和尊重是重要的。還可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，而不是通過(guò)不禮貌的方式表達(dá)。

獎(jiǎng)勵(lì)好行為：當(dāng)孩子表現(xiàn)出禮貌和尊重時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子知道這種行為是受歡迎的。

設(shè)定規(guī)則和界限：讓孩子知道哪些行為是不被接受的，并設(shè)定相應(yīng)的懲罰或后果。同時(shí)，也應(yīng)該讓孩子知道哪些行為是受歡迎的，并鼓勵(lì)這些行為。

強(qiáng)調(diào)尊重的重要性：家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白尊重他人的重要性，以及不尊重他人的后果。