初中叛逆孩子怎么溝通

叛逆期是孩子成長的關(guān)鍵期，家長對叛逆期孩子的管理方式，將對孩子的未來產(chǎn)生巨大影響。面對孩子叛逆，家長要理解孩子的叛逆情緒，多與孩子溝通，幫助阿孩子疏解情緒，嚴(yán)禁與孩子對著干。

初中孩子叛逆期怎么溝通管理

傾聽是關(guān)鍵。在與孩子交談時，我們往往急于傳達(dá)自己的意見和建議，而忽視了傾聽的重要性。要與孩子建立良好的互動，我們首先要做的就是傾聽他們的心聲。讓他們表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，不要打斷或批評他們的意見。

尊重他們的獨(dú)立性。叛逆期的孩子渴望獨(dú)立和自主，他們希望被認(rèn)可為一個獨(dú)立的個體。在交談中，我們應(yīng)該尊重他們的獨(dú)立性，給予他們一定的自主權(quán)。鼓勵他們表達(dá)自己的意見和想法，盡量避免過分干涉和指責(zé)。當(dāng)他們犯錯時，我們可以耐心地引導(dǎo)他們思考后果，而不是簡單地批評和懲罰。

要允許孩子犯錯。孩子初中叛逆期是構(gòu)成主見的要害，咱們不能過火束縛其性情，讓他們犯點(diǎn)錯，吃點(diǎn)虧也是有優(yōu)點(diǎn)的。家長不要帶著情緒去教育孩子，針尖對麥芒只會使氣氛變得更糟，讓孩子更加抗拒。所以，家長在急躁、心煩的時候，必定要稍待鎮(zhèn)定，再去和孩子交流。

多欣賞自己的孩子。孩子最討厭的一件工作就是家長老說，別人家的孩子怎么怎么。所以，反過來想一想，孩子做了自認(rèn)為很滿意的工作，你卻屢屢搬出“別人家的孩子”對他進(jìn)行打壓，這初衷是好的，但是給孩子構(gòu)成的心思暗影是一輩子的！

初中時期的孩子大多已經(jīng)入青春叛逆期，這個時期孩子的典型表現(xiàn)是不聽父母的話，情緒波動大，沉迷游戲，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，孩子進(jìn)入青春期后，父母的教育和溝通方式將對孩子的成長產(chǎn)生重大影響。

初中生叛逆期怎么和孩子溝通

要多鼓勵孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵孩子，給孩子重新再來的機(jī)會，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

允許孩子犯錯，這個時期是孩子形成主見的關(guān)鍵，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

對孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

建立信任。與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

相信絕大多數(shù)父母都經(jīng)歷過孩子的叛逆期，這個階段是孩子最難管教的時候，尤其是初中階段的孩子，更加如此，孩子根本不會聽父母的話，而且會異常的任性。很多家長在面對這個時期的孩子時，總是會感到驚慌失措，不知道怎么辦才好。

初中叛逆孩子怎么溝通

1、家長要嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心。嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通，看看他們內(nèi)心真正的想法是什么，他們?nèi)绾慰创粋€你不理解的問題，這樣，你才能和孩子在心靈深處進(jìn)行交會。

2、多關(guān)注一下孩子的興趣愛好。一個孩子無論自己有多叛逆，仍然是有自己喜歡做的事情，喜歡的人，有自己的興趣愛好的。想要跟孩子有說不完的話，一定要知道孩子喜歡什么，他的興趣愛好是什么，一旦聊到這些話題的時候，孩子會有講不完的內(nèi)容與你分享，這就是興趣的魔力。

3、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。

有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

可以說，孩子進(jìn)入青春期之后， 也逐漸進(jìn)入叛逆期，叛逆期的孩子往往更加的自我，這個階段的孩子叛逆并且有更多的自我意識，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

初中生叛逆期的孩子怎么溝通

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識孩子，了解他的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、在溝通中多觀察，溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

4、父母以身作則，孩子叛逆一般都是沒有形成正確的人生觀和價值觀，這時做家長的說教用處不大，應(yīng)該循循善誘，多加引導(dǎo)，尤其是以自身為榜樣，讓孩子去學(xué)習(xí)和模仿，慢慢走上正途。家長某件事情做錯了，就要當(dāng)場道歉，這樣孩子看在眼里也會有所感觸，一次兩次可能覺得難為情，但時間久了他自然就被熏陶的敢作敢當(dāng)了，這樣良好的品行就會在耳濡目染中形成了。

叛逆期是每個孩子都要經(jīng)歷的一個階段，這個階段的孩子非常不聽話，獨(dú)立性強(qiáng)，喜歡跟父母對著干，父母說的話，不管對錯，她們總是急于去反駁，這讓家長非常頭疼，不知道到底怎么和叛逆期的女孩子溝通。

初中叛逆期女孩子怎么溝通都不行怎么辦

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識孩子，了解她的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊她的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解她的生活狀態(tài)。

3、多鼓勵孩子。孩子做了讓你擔(dān)心的事情，家長可以跟孩子說出自己的擔(dān)憂。讓孩子知道你對她的愛，那么她就會在做任何事情之前考慮到你的感受的。

4、站在孩子的角度看問題。家長要適當(dāng)滿足女孩的愿望，女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長來幫助實(shí)現(xiàn)的。到了青春期的孩子，有自己的需求了，這個時候家長不要事事嘮叨，阻礙她們，要多站在她們的角度去看問題，理解她們。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會與家長之間產(chǎn)生許多摩擦，如不聽從家長的管教，與家長吵架，有些孩子甚至打罵家長，面對孩子的這些行為，家長要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點(diǎn)錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

換位思考。其實(shí)每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設(shè)定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設(shè)定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會有哪些后果，從而學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子的叛逆期一般在初高中階段，這個時期孩子的典型表現(xiàn)是脾氣大，喜歡與父母對著干，不想上學(xué)等，此時家長與孩子的正確溝通，能幫助孩子減輕叛逆情緒，盡快度過叛逆期。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

首先，放下家長的架子和對孩子“叛逆”的定論，多一點(diǎn)耐心和對孩子的尊重，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，和孩子成為朋友，得到孩子的信任，孩子才有可能接受你的建議。

其次，要多鼓勵孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵孩子，給孩子重新再來的機(jī)會，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

第三，允許孩子犯錯，這個時期是孩子形成主見的關(guān)鍵，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

第四，對孩子的期望值不要太高，孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個玉來，這粒種子就能按著你的思路開花結(jié)果。