初中生不肯去上學(xué)怎么辦

孩子到了初中之后往往會(huì)相繼進(jìn)入叛逆期，同時(shí)也伴隨著厭學(xué)情況的發(fā)生，嚴(yán)重的甚至逃學(xué)輟學(xué)，離家出走，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的觀察孩子的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)的給予正確的引導(dǎo)。

初中生不肯去上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通，只要是能樹(shù)立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。

2、親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說(shuō)身體不舒服，或者說(shuō)昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫(xiě)了……你應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，同時(shí)說(shuō)：“我小時(shí)候也碰過(guò)這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問(wèn)題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來(lái)再一起討論?！?/p>

3、減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書(shū)，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對(duì)孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在還在的重要娛樂(lè)工具，很多孩子在放學(xué)后和閑暇時(shí)會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)，打游戲，看小說(shuō)等，手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有著巨大的吸引力，他們很容易沉迷其中，出現(xiàn)成績(jī)下滑荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，那么孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中生不肯上學(xué)沉迷于手機(jī)怎么辦

設(shè)定規(guī)則：家長(zhǎng)可以設(shè)定一些規(guī)則，比如每天只能玩手機(jī)一定的時(shí)間，或者只有在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩手機(jī)。這樣既可以讓孩子有時(shí)間玩手機(jī)，又不會(huì)讓他們過(guò)度沉迷。

提供其他娛樂(lè)方式：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子參與其他的娛樂(lè)活動(dòng)，比如閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等，這些都可以幫助孩子放松心情，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：家長(zhǎng)可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，這樣可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

培養(yǎng)孩子的自控力。家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)自控力，讓他們學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，如何在不影響學(xué)業(yè)和健康的前提下適度地玩游戲。此外，家長(zhǎng)還可以幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、音樂(lè)等，讓他們有更多的選擇。

孩子上初中了，最近跟我們說(shuō)，他不想去上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去了星期，既然孩子明確表示他不想去上學(xué)了，我們家長(zhǎng)就不要只會(huì)批評(píng)孩子，說(shuō)明孩子信任我們，我們要盡可能地去幫助孩子，成為孩子傾訴的對(duì)象。

初中生說(shuō)不想去上學(xué)怎么辦

1、必須要和孩子及時(shí)的溝通，要掌握孩子到底什么原因厭學(xué)的。這個(gè)溝通不是上去就直接立馬要得到答案，而是慢慢的溝通，慢慢的去了解。一蹴而就，想得到的原因很大可能是錯(cuò)誤的，然后導(dǎo)致接下來(lái)實(shí)施的做法會(huì)更加劇其厭學(xué)的程度。所以，只能慢慢來(lái)，不斷去聊，去走進(jìn)孩子心里，獲得盡可能準(zhǔn)確的原因。

2、鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

3、家長(zhǎng)可以給孩子一定時(shí)間慢慢適應(yīng)調(diào)整，在家里多關(guān)心孩子，少談學(xué)習(xí)，多交流學(xué)校的生活，比如孩子對(duì)老師同學(xué)的感受，孩子的交友狀況，對(duì)初中和小學(xué)有哪些不一樣的感受。

初中生厭學(xué)有這幾個(gè)原因

處于初中階段的孩子不想上學(xué)是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子正處于青春叛逆期?；蛟S只是孩子一時(shí)心情不好什么的，當(dāng)家長(zhǎng)的也不用大驚小怪。如果家長(zhǎng)在孩子叛逆的階段注重給孩子講學(xué)習(xí)的道理，那么這些道理對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，只會(huì)讓孩子更加的叛逆。所以家長(zhǎng)應(yīng)該慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子重新回歸校園。

初中生不愿意去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、及時(shí)和孩子溝通厭學(xué)的原因。溝通其實(shí)是一個(gè)解決很多事情的方法，可能大多數(shù)的初中生家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，都直接選擇命令的形式，而不會(huì)去溝通。家長(zhǎng)如果正在面臨初中生不想去上學(xué)的狀況的時(shí)候，那么就可以選擇溝通的方式，只有多溝通，家長(zhǎng)才能知道初中生的心里在想什么，才能從根本上解決初中生不想去上學(xué)的問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)要給孩子合理作息。家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，比如周末幾點(diǎn)鐘起床、幾點(diǎn)鐘休息、如何規(guī)劃娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這些安排應(yīng)與上學(xué)日保持相對(duì)一致的要求，這樣才會(huì)讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候不會(huì)過(guò)于突兀。同時(shí)也能讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。家長(zhǎng)應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽(tīng)或者主動(dòng)詢問(wèn)。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接到具體的方法，而不是空洞抽象的說(shuō)教。比如孩子回來(lái)傾訴，不喜歡這個(gè)學(xué)期老師安排的新同桌。家長(zhǎng)可以這樣給孩子說(shuō)，要不要給同桌兩個(gè)星期的試用期考察考察，孩子要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說(shuō)想換同桌的原因等。給孩子一些建議的同時(shí)也是在安撫孩子的情緒，讓孩子從另外一個(gè)角度學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題。

4、注重知識(shí)的重要性。絕大多數(shù)初中生專業(yè)知識(shí)處于被動(dòng)的開(kāi)展學(xué)習(xí)，不明白學(xué)習(xí)能有什么作用?？墒亲鳛槌踔猩母改?，一定要告知初中生的孩子，如今許多的職位全是學(xué)歷的限定，沒(méi)有學(xué)歷你再出色，人家也不一定要你你。而且應(yīng)當(dāng)塑造初中生孩子的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好，協(xié)助初中生孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

很多孩子在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，無(wú)法接受驟增的學(xué)習(xí)難度，所以壓力很大，不想上學(xué)，也有的是在剛進(jìn)入初中的時(shí)候，感到很新奇，但等到這股新奇勁過(guò)去，就不想去上學(xué)了。那么初中孩子不肯去上學(xué)校怎么辦？

初中孩子不肯去上學(xué)校怎么辦

1.首先要確認(rèn)的是，一旦這種情況發(fā)生了，一定不能說(shuō)孩子不想上就不讓他上了，更不要吵他，罵他甚至是打他，會(huì)出現(xiàn)這種情況一定是多方面的原因，有可能是學(xué)校的，家庭的，甚至是他自己的。

2.有了這個(gè)理念之后，就可以找孩子、孩子老師聊聊，甚至是孩子同學(xué)，都是最了解孩子平常狀況的人，看看孩子最近成績(jī)是否有所下滑或者是有沒(méi)有出現(xiàn)其他的情況，戀愛(ài)什么的。

3.基本上孩子不想上學(xué)了皆是因?yàn)樵趯W(xué)校跟不上了，他才會(huì)產(chǎn)生不想去學(xué)校的心理，這也是為什么我會(huì)說(shuō)沒(méi)有一個(gè)孩子愿意當(dāng)差生。在了解情況之后，假如說(shuō)真的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，那首先要做的是安慰他，其次是幫他找學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因，有的孩子就是這樣，可能剛上初中時(shí)學(xué)習(xí)很好，過(guò)一段時(shí)間就不行了，這都是正常的，找出原因后，該補(bǔ)課補(bǔ)課，該好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)，一段時(shí)間后，他就能恢復(fù)正常。

4.如果不是學(xué)習(xí)的原因，是其他的原因，是他自己真的不想上了，那么首先要做的是開(kāi)導(dǎo)他，甚至可以恐嚇一下他，不上學(xué)能去干什么？如果有條件，可以讓他去體驗(yàn)一下生活，讓他明白作為初中生的他，掙錢(qián)有多難，他知道了，自然就會(huì)好好去學(xué)習(xí)了。

初中生不愿意去上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有什么用。那么，初中生不愿意去上學(xué)怎么辦？

初中生不愿意去上學(xué)怎么辦

1、永遠(yuǎn)不要放棄，尤其是父母。不是說(shuō)讀書(shū)是唯一的出路，而是多讀書(shū)總比少讀書(shū)好。 父母不應(yīng)該嘮叨讀書(shū)有多好。 最好找一個(gè)親近的人，潛移默化的影響孩子。 也可以找身邊因?yàn)樵缭巛z學(xué)而不少吃虧的人現(xiàn)身說(shuō)法。

2、最重要的是找出不愿意上學(xué)的根源，然后對(duì)癥下藥。 是不是太難學(xué)了？ 學(xué)習(xí)環(huán)境傷害了他嗎？ 是不是周?chē)摹白x無(wú)用論”讓他厭學(xué)了？ 世界上的誘惑是不是太多了？ 你不覺(jué)得滿足嗎？ 只有找到原因才能解決。

3、對(duì)于被動(dòng)讀書(shū)的孩子，想方設(shè)法引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，引導(dǎo)他找到自己的方向，激發(fā)他讀書(shū)的興趣、主動(dòng)性。

初中生不愿意去上學(xué)的原因

其實(shí)不管是初中還是高中，都是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，因?yàn)槌踔行枰媾R中考，高中需要面臨高考，這都是對(duì)孩子的一大考驗(yàn)，邁過(guò)去了，就能進(jìn)入理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。那么初中生不想去上學(xué)怎么辦？

初中生不想去上學(xué)怎么辦

學(xué)生好學(xué)的原因基本相似，學(xué)生厭學(xué)的原因卻千差萬(wàn)別。正因?yàn)槿绱?，?duì)待厭學(xué)的學(xué)生不能一概而論，更不能采用某一種方法去教育。

首先，多正面觀察，或側(cè)面了解厭學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們的日常生活，學(xué)習(xí)，社交活動(dòng)等。

其次，充分了解后，再多角度、深層次的分析他們思想及行為產(chǎn)生的原因。

再次，針對(duì)其原因，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制訂出具體可行的，行之有效的糾正措施。