11歲孩子偷東西怎么教育

孩子已經不小了，批評教育要掌握方法，不能大聲訓斥，不能一棍子打死認定是小偷。要動之以情曉之以理，告訴他別人的東西不能拿。孩子會接受的，相信也會改正。

11歲孩子偷東西怎么教育

1、弄清楚原因，在這一段階段教孩子明辨是非，才不容易走入歧途。沒有意識到偷別人的東西。還有一種情況，無論身邊是什么情況，孩子很坦然的上前就拿拿到別人的東西，也不覺得有什么問題不遮掩，也沒掩飾對自己偷的行為。沒有任何意識，只不過生活在自己的世界里而已。

2、我們不要過于激烈的批評孩子，要了解孩子的心理變化，了解孩子偷東西的心理狀態(tài)，然后根據孩子的心理問題對孩子進行正確的引導和教育，告訴他偷盜行為的不正確，想要得到的東西需要通過自己的努力和正確的渠道來獲得，不要讓孩子因為犯錯產生逆反心理。

3、讓孩子覺得父母挺民主的，自然會往父母這邊靠，向父母打開心扉。這也是為什么有些家庭的孩子能和父母像朋友那樣交流，有些家庭的孩子從小到大都在和父母打地道戰(zhàn)的原因。真正的教育，一定是建立在了解孩子、尊重孩子、接納孩子之上的。唯有正確的愛，才是孩子成長最好的養(yǎng)分。

4、引導孩子建立道德觀和價值觀，家長還要幫助孩子樹立價值觀，讓孩子換位思考，如果別人在他不知情的情況下，偷偷將他心愛的玩具和東西占為己有，他又會是什么心情呢？讓孩子知道世界是需要規(guī)則的，而不能亂動別人的東西就是規(guī)則之一。

如今的很多家庭，家長忙于工作，背井離鄉(xiāng)出去打工，就是為了給孩子提供更好的經濟條件，所以，就會缺乏對孩子的陪伴，也錯過了很多，對孩子進行家庭教育的機會，那么這些孩子身上就會出現(xiàn)很多的問題，比如孩子偷東西的行為就很常見。

11歲的孩子偷東西怎么辦

1、給孩子積極改正的機會，當12歲孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

2、要弄清楚12歲的孩子為什么喜歡偷東西，是零花錢不夠？還是看別人偷也跟著偷？還是虛榮心作祟，偷東西去顯擺？還是沒啥原因，就是享受偷東西的過程？根據不同的原因，采取不同的措施。

3、用換位思考來告誡孩子孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應該拿別人的。父母應該引導孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

4、要讓孩子學會獨立加強家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿，同時我們要告訴孩子不要和有偷竊習慣的孩子在一起，讓他成為一個誠實守信自尊自愛的好孩子，這樣別人才會喜歡他。

生活中，當家長發(fā)現(xiàn)孩子又偷東西的行為時，一定要及時制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來的后果，引導孩子積極認錯，并鼓勵孩子承擔責任。

孩子偷東西還說謊怎么教育

1、承擔責任，積極認錯。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔責任。自己犯的錯，自己去面對。拿什么東西，還回去。如果已經用了，那就照價賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯事情，是需要承擔后果的。在孩子未成年的時候，我們家長也要負責。

2、家長處事的態(tài)度要堅定。我們家長的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長態(tài)度要堅定，明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯誤的嚴重性，保證以后不要犯此類錯誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關鍵。家長應給孩子提供一個開放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達自己的想法。信任的建立需要時間和耐心，但一旦建立，孩子會愿意分享自己的內心，而不是通過撒謊來逃避問題。

4、教育責任感。教導孩子對自己的行為負責是重要的。可以在家庭活動中設計一些簡單的任務，讓孩子承擔責任，培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢，讓他們學習如何合理使用，并鼓勵他們表達預算的想法，這不僅可以緩解偷錢現(xiàn)象，也能增強他們的自控力。

偷東西是很多孩子成長過程中會出現(xiàn)的一種不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時制止孩子的行為，并引導孩子勇于承認錯誤，教會孩子正確的行為，如果家長放任不管，孩子可能會走上一條不歸路。

孩子偷東西怎么教育最有效

1、幫助孩子做好引導明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

2、引導孩子勇于承認錯誤：正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

3、給孩子積極改正的機會：當孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

4、給孩子正確的示范和引導。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還主人或原處。

孩子偷東西是一種決不能被允許的行為，當孩子發(fā)生這種行為時，家長一定要及時引導孩子，了解孩子偷東西的原因，告知孩子這種行為的危害，同時，孤立孩子承擔責任，引導孩子的正確行為。

孩子偷東西該怎么教育

問清楚原因。孩子發(fā)生偷的行為時，家長們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來，然后再柔聲與孩子交流，問清楚是什么原因，千萬不要當著別人的面責罵孩子，這樣會讓孩子產生羞辱感。

解決當前行為。在了解孩子為什么偷東西后，家長們再考慮用什么方式進行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為。

強調道德和價值觀。告訴孩子誠實、正義和公正的重要性，讓他們理解偷東西不符合這些價值觀。

幫助孩子樹立物權意識。父母要告訴孩子，每個人都有保護自己物品的權利，別人的東西必須經過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權利，任何人沒有權利要求他非要給別人玩。

每個家長都希望自己的孩子可以變得乖巧懂事又聽話，成為他人口中“別人家的孩子”。但是孩子在成長的過程中，隨著生理和心理的轉變，很容易出現(xiàn)一些問題，做出許多叛逆的舉動，讓父母束手無策。

11歲孩子怎么教育

1、理解孩子的叛逆情緒。11歲的孩子非常容易出現(xiàn)叛逆的情緒，因為孩子正在就讀小學六年級，即將面臨小升初的考試，所以，孩子的學習負擔加重了，學習壓力也加大了，難免會出現(xiàn)一些叛逆的情緒。

同時，孩子的自主意識不斷增強，想要與父母抗爭，爭取一定的自主權。所以，父母不能一味地批評指責孩子，或者進一步給孩子施壓，而是要理解并包容孩子的這些異常舉動，用自己的關愛來感動孩子，這樣做才能緩解孩子的叛逆情緒。

2、不要過于嘮叨。有些家長在教育孩子時，特怕他們不記得，于是喋喋不休地說個不停，孩子聽久了就會厭煩。一旦孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中，就會產生心理障礙。即便家長說得有道理，他們也不愿意聽。所以，我們在教育孩子時，要切忌留給他們情緒變換和思考的余地。

3、幫助孩子樹立安全感。當孩子做了一件小事情的時候，家長就不要太緊張和擔心，因為處于青春期的孩子都會感覺很迷茫，所以作為家長不要只顧自己的感受去問孩子事情的結束情況，要從內心去尊重孩子。

11歲的孩子，才剛剛進入初中學習，如果這時候產生了叛逆的情緒，就很容易影響到孩子的學習成績。那么11歲的孩子叛逆怎么教育？

11歲的孩子叛逆怎么教育

1、平等溝通

青春期的孩子已經長大成人了，父母要把他們當作大人來看待，不要再對他們過多地管教，與他們溝通時要平等，要換位思考問題，多站在孩子的立場上想想，父母要轉變對孩子的管教方式，多反思一下自己。

2、尊重孩子

父母要尊重孩子，青春期的孩子自尊心非常強，父母不要打擊孩子的自尊心，不拿他與別人家的孩子作比較，不要只關注他的學習，不在孩子面前過于哆嗦，不打罵孩子，在外人面前多給孩子面子。