怎樣教孩子懂禮貌打招呼

懂禮貌講文明的孩子是每個(gè)父母都非常喜歡的，相反，如果家里有一個(gè)不講禮貌，不懂得向親戚朋友打招呼的孩子，也是最讓父母無奈的。因?yàn)檫@種類型的孩子很容易會(huì)被他人貼上一些不好的標(biāo)簽，影響著他們身心的健康發(fā)展。那么，怎樣教孩子懂禮貌打招呼呢？

怎樣教孩子懂禮貌打招呼

1.給孩子樹立榜樣

生活中，有的孩子之所以會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼，是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)以身作則，給孩子樹立了一個(gè)好榜樣，比如家長(zhǎng)在見到對(duì)方的朋友或者同事，會(huì)主動(dòng)跟他們打招呼問好，孩子見到以后會(huì)記在心里，下次見到別人也會(huì)跟模仿家長(zhǎng)跟別人打招呼。如果家長(zhǎng)平時(shí)沒有跟別人打招呼的習(xí)慣，而是強(qiáng)迫孩子跟他人打招呼，會(huì)讓娃覺得不可思議，甚至引起反感，所以，要想孩子變得有禮貌，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)該在孩子面前給他樹立一個(gè)好榜樣，時(shí)間久了就會(huì)給娃帶來好的影響。

2.給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境

有的孩子之所以見了別人不打招呼，也有可能是因?yàn)榧彝サ脑颍F(xiàn)在很多家庭的生活壓力都特別大，有的家長(zhǎng)平時(shí)總是陰沉著臉，一副嚴(yán)肅的表情，家庭氛圍也不是很好，孩子從小生活在這種壓抑的環(huán)境中，會(huì)變得沉默寡言，不愛說話，尤其是有的家長(zhǎng)平時(shí)見同事或者朋友的時(shí)候會(huì)讓孩子去一邊玩，覺得大人談話小孩不應(yīng)該在旁邊插嘴，時(shí)間久了會(huì)讓孩子覺得大人的事情與他無關(guān)，見到爸爸媽媽的朋友或者同事自然也就沒必要打招呼了。所以，為了避免這種情況，平時(shí)家里有客人來的時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子一起認(rèn)識(shí)他的同事和朋友，下次他再見的時(shí)候說不定就會(huì)自己主動(dòng)打招呼了。

孩子的情緒管理能力，跟性格遺傳、成長(zhǎng)環(huán)境等因素有關(guān)。對(duì)于如何教孩子情緒管理，沒有千篇一律的方法方式。應(yīng)該因人而異。我想，和諧幸福的家庭，講原則，以身作則，言傳身教，是都適用的準(zhǔn)則。下面具體來看看怎樣教孩子學(xué)會(huì)情緒管理。

怎樣教孩子學(xué)會(huì)情緒管理

一、避免與孩子正面沖突，待他冷靜下來才跟他說道理

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)宜先冷靜下來，待自己的情緒平復(fù)后，然后再處理孩子的問題，家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子坐下來讓他先安靜數(shù)分鐘，如請(qǐng)他深呼吸、倒數(shù)、喝杯水等，以幫助他盡快冷靜下來，才跟他分析事件、了解原因和尋找解決辦法。

二、教導(dǎo)孩子控制沖動(dòng)行為的方法

家長(zhǎng)可因應(yīng)孩子經(jīng)常出現(xiàn)的沖動(dòng)行為，通過角色扮演，教導(dǎo)他適當(dāng)?shù)淖晕铱刂品椒?，并鼓?lì)他時(shí)常練習(xí)。家長(zhǎng)可教授孩子在將要發(fā)脾氣時(shí)用以下步驟控制沖動(dòng)行為，就是我們資優(yōu)生教輔中情意教育中的「控制沖動(dòng)行為五部曲」。

孩子進(jìn)入青春期，生理和心理會(huì)發(fā)生一系列的變化，一些孩子會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)偷偷看一些不健康的視頻，對(duì)孩子的身心健康造成很大的影響，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的這一行為時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為。

發(fā)現(xiàn)青春期孩子看不健康東西怎樣正確引導(dǎo)

1、切斷孩子的不良視頻來源。采取相應(yīng)的技術(shù)手段，比如安裝家長(zhǎng)控制軟件，來鎖定、限制不良內(nèi)容的訪問。

2、和孩子進(jìn)行深入的交流。耐心傾聽孩子的問題，給孩子一些正確的引導(dǎo)，讓孩子了解健康的視頻，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)良好的興趣愛好。青少年可以選擇一些有益的興趣愛好，如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，以填補(bǔ)時(shí)間和精力，并將注意力轉(zhuǎn)移到健康、積極的方面。

4、設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃。青少年可以設(shè)定一些目標(biāo)，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這可以幫助他們集中注意力并更好地利用時(shí)間。

很多孩子進(jìn)入青春期后，可能會(huì)出現(xiàn)仇視父母、怨恨父母的現(xiàn)象，這與孩子的青春期特征、家長(zhǎng)的教育方式及社會(huì)環(huán)境影響等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子的這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)要保持自身冷靜，及時(shí)反思自己的教育方式，多多關(guān)注阿胡子的情感和需求。

孩子仇恨父母怎樣開導(dǎo)

傾聽和理解：首先，父母應(yīng)該傾聽孩子的怨恨和不滿，并試圖理解他們的情感。給予孩子足夠的空間來表達(dá)他們的感受，不要打斷或批評(píng)他們的情緒。通過傾聽，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，為下一步的溝通和疏導(dǎo)提供基礎(chǔ)。

及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤：父母在教育孩子的過程中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。當(dāng)孩子對(duì)父母產(chǎn)生怨恨情緒時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的行為，承認(rèn)錯(cuò)誤，并向孩子道歉。這樣，孩子會(huì)感受到父母的真誠(chéng)和關(guān)愛，有助于化解他們的怨恨情緒。

關(guān)注孩子的情感需求：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)和安慰，幫助孩子建立自信心。

引導(dǎo)孩子正確看待問題：當(dāng)孩子對(duì)父母產(chǎn)生怨恨情緒時(shí)，他們往往只關(guān)注自己的感受，忽視了父母的良苦用心。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待問題，理解自己的苦衷和無奈。例如，可以和孩子分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓他們了解到父母也曾經(jīng)歷過類似的困擾，從而理解父母的用心。

孩子在媽媽在生活中是比較常見的現(xiàn)象，但也是非常不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在遇到孩子的這種行為時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子，并引導(dǎo)孩子要尊老愛幼，同時(shí)，父母在與叛逆期孩子相處時(shí)也要多尊重孩子，為孩子做出良好的榜樣。

孩子打罵媽媽該怎樣教育

建立溝通的橋梁。溝通是解決問題的關(guān)鍵。在孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，不要過于憤怒或沮喪，而是嘗試與孩子建立溝通的橋梁。坐下來，耐心地傾聽他們的想法和感受，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。重要的是，讓孩子感受到你是一個(gè)可以信任、理解并支持他們的人。

尊重孩子的獨(dú)立性。盡管作為父母，我們可能希望在孩子的生活中發(fā)揮更大的作用，但也要意識(shí)到孩子需要獨(dú)立性和自主權(quán)。給予孩子適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)，讓他們參與家庭事務(wù)的決策過程，這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。

建立清晰的界限和規(guī)矩。雖然要尊重孩子的獨(dú)立性，但同時(shí)也需要建立一些清晰的界限和規(guī)矩。這有助于維持家庭的秩序和穩(wěn)定性。在制定規(guī)矩時(shí)，最好與孩子一同商討，讓他們理解這些規(guī)矩的目的，并為他們提供遵守規(guī)矩的動(dòng)力。

示范尊重和冷靜。父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，表現(xiàn)出對(duì)彼此的尊重和冷靜處理沖突的能力。兒子會(huì)模仿家庭中的行為，所以當(dāng)父母以尊重和理解對(duì)待彼此時(shí)，孩子也更有可能學(xué)會(huì)這種行為。父母應(yīng)該在沖突發(fā)生時(shí)保持冷靜，不要用武力或侮辱性的言辭來解決問題，而是采取理性的方式來解決分歧。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，行為變得乖張不可理喻，一些家長(zhǎng)布置高如何正確引導(dǎo)孩子，其實(shí)叛逆期的孩子更多需要父母的理解與關(guān)注，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，尊重和鼓勵(lì)孩子的，給孩子更多自由空間。

男孩子12歲叛逆怎樣管教

避免與孩子爭(zhēng)持。在面臨叛逆期的孩子時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該避免與他們陷入爭(zhēng)持。爭(zhēng)持往往會(huì)加劇嚴(yán)重聯(lián)系，而不解決問題。相反，爸爸媽媽能夠冷靜地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽孩子的辯駁，然后一起尋找解決問題的辦法。

樹立良好的交流渠道。叛逆期最大的特點(diǎn)之一就是交流妨礙，孩子或許不再像曩昔那樣樂意共享自己的全部。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡力去樹立一個(gè)敞開、容納的交流環(huán)境。不僅要傾聽孩子的言辭，更要理解他們的感受和需求。

設(shè)定明晰的邊界。雖然需求尊重孩子的個(gè)性，但也需求設(shè)定明晰的邊界和規(guī)則。界定出家規(guī)，清晰告知孩子哪些行為是能夠承受的，哪些是不被允許的，以及相應(yīng)的結(jié)果。這將有助于孩子樹立起正確的行為模式。

尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立。12歲叛逆期的男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，并且他們因?yàn)槟挲g太小，有時(shí)候控制不住自己的情緒，就會(huì)發(fā)生頂撞父母的行為，家長(zhǎng)一定要和孩子討論問題之前，先讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，再去和孩子溝通。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，想與孩子溝通變得越來越困難，孩子不是愛答不理就是大發(fā)脾氣，溝通根本進(jìn)行不下去，其實(shí)家長(zhǎng)與叛逆期的孩子交流，是要掌握一定技巧的，要多理解孩子，少些說教和嘮叨，給孩子更多自主權(quán)。

叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育

不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，孩子都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。